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Criatividade não é improvisação: Crítica a uma concepção equivocada de…
Criatividade não é improvisação: Crítica a uma concepção equivocada de docência universitária
Professor
atuará nas IES
mediação
habilidades pessoais
construção do conhecimento
qualificação
metodologia
didática
ensino-aprendizagem
ambientes variados
potencializar a criatividade e inovação
articulando o processo argumentativo
Pesquisador
contribuir
produção de conhecimento
melhora da sociedade
formação profissional
projeção de experimentos
Formação de professores
desenvolvimento
competências
conhecimento técnico
transmissão de conhecimentos
intervenções
planejamento
prática significativa
habilidades
pedagógicas
organizar avaliações
selecionar estratégias
projetar sequências didáticas
selecionar conteúdos
definir objetivos
conhecer metodologias e recursos
Aluno
incentivado
buscar novos conhecimentos
novas ideias
cultivar o gosto pelo saber
pensar
questionar
raciocinar
despertar o interesse pelos conteúdos
Aperfeiçoamento das aulas
aulas expositivas mescladas com o uso de recursos didáticos
integração de teoria e prática
investigações reais
utilização de recursos tecnológicos