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LA EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA…
LA EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA INDEPENDIENTE
LOS SUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA
SOCIAL DURANTE LAS DÉCADAS DE 1930 Y 1940.
El positivismo lógico y el círculo de Viena
Aparición del positivismo lógico en 1929, gracias al círculo de Viena.
Principal postulado: Verificacionismo.
Karl Mannheim y la sociología del conocimiento.
Para poder desarrollar la sociología del conocimiento partió de una distinción entre dos conceptos:
-Ideología particular.
-Ideología total
"El pensamiento se encuentra ligado a la acción social,no se puede separar de ésta".
EL DESARROLLO TEÓRICO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL
CONTEXTO DE LA PSICOLOGÍA.
El neoconductismo y su influencia en el desarrollo de la psicología social.
"Todas las ciencias debían proceder siguiendo el modelo de la física".
Aprendizaje por imitación.
La hipótesis de la frustración-agresión
Introducción de los principios de la psicología de la Gestalt en psicología social.
Kurt Lewin y la teoría del campo
"El campo es la totalidad de hechos coexistentes que se conciben como mutuamente interdependientes y que facilitan:
Comenzar su análisis considerando la situación como totalidad, de la que luego pueden diferenciarse sus partes.
Entender la conducta como una función dentro del conjunto de hechos que componen el campo en un momento dado.
Representar a través de constructos topológicos el espacio vital donde se desarrolla la conducta.
La influencia del neo conductismo en psicología social.
Conductismo mediacional
Principal aportación: la integración.
Conductismo radical de Skinner
La comunicación persuasiva
Su objetivo era maximizar los efectos de la comunicación persuasiva.
El cambio de actitud depende del refuerzo contingente al mismo.
La teoría de la facilitación social.
Pretende dar una explicación a resultados contradictorios
Facilitación social
Inhibición social
La teoría del intercambio social de John Thibaut y Harold Kelley
Consideración del hedonismo
Convencimiento del individualismo como principio explicativo de las ciencias sociales.
El aprendizaje social.
Mayor contribución de Bandura y Walters
La distinción que establecen entre aprendizaje y ejecución en la que se justifica la pérdida de importancia del refuerzo y en la que se presupone el carácter cognitivo del proceso de aprendizaje.
03/09/2020