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LIBRAS - Coggle Diagram
LIBRAS
unid 1
seção 1
-
BRASIL
A primeira escola para surdos do Brasil, atualmente conhecida como Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), foi fundada no Rio de Janeiro, em 1857, pelo surdo francês Édouard Huet. origem francesa de Huet, a língua de sinais francesa se misturou às línguas de sinais utilizadas pelos surdos brasileiros da época e deu origem à língua brasileira de sinais
AASI
Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI), amplificar o som e aproveitar o resíduo auditivo daqueles que tinham uma perda auditiva menor
que acontecia é que gastavam muito tempo para ensinar o surdo a falar oralmente quando nem todos os surdos, mesmo com a contribuição do AASI, seriam beneficiados por essa abordagem de ensino
No decorrer do tempo, diante do fracasso oralista com relação ao desenvolvimento pedagógico e da linguagem
COMUNICAÇÃO
cuja proposta se baseava no uso de sinais, escrita, pantomima (mímica), alfabeto digital e fala oral.
não obteve êxito na escolarização de surdos, mas contribuiu para que o uso dos sinais fosse retomado no espaço formal de ensino.
década de 1980
os surdos se uniram para reivindicar o respeito aos seus direitos, em especial o direito de serem educados na língua de sinais
emergiu uma nova proposta de ensino para surdos: o bilinguismo é uma abordagem educacional norteada por duas línguas.
a língua de sinais considerada a primeira língua dos surdos e a língua majoritária, de preferência na modalidade escrita, a segunda.
O reconhecimento da Libras no ordenamento jurídico do país ocorreu por meio da Lei nº 10.436, em 2002, e sua regulamentação foi determinada no Decreto nº 5.626, em 2005
A partir de uma abordagem de ensino bilíngue, um novo cenário tem se desenhado na educação de surdos, tornando possível que eles alcancem graus acadêmicos mais elevados e desenvolvam pesquisas sobre a surdez e a língua de sinais.