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Adolescente - Coggle Diagram

- - - - La identidad como tarea del adolescente
        
        Una de las tareas esenciales de la etapa adolescente es el alcanzar una definición de si mismo y una valoración y seguridad personal
        
        El joven es una individualidad, y lucha por ser reconocido como tal.
        
        El desarrollo de la identidad personal es un proceso lento y gradual que comienza en la concepción y que implica un conocimiento de si mismo.
        
        Lo más propio e intimo de su persona es desconocido para él y sólo se va develando con el tiempo, en el devenir de los ciclos vitales.
        
        Se adhiere firmemente al grupo de pares.
        
        La formacion de la identidad implica no solamente identificaciones con personas, sino también con grupos religiosos o políticos, determinada clase social o subcultura, etc.
        
        Las identificaciones con los padres mantienen su significación, pero a estas se le añaden otras efectuadas con figuras ideales, con amigos y compañeros.Incluso con enemigos (identificación con el enemigo temido).
        
        La formación de la identidad en la adolescencia se realiza a partir de las identificaciones anteriores, infantiles, y su integración con otras nuevas.
        
        Búsqueda de la dentidad yoica
        
        (Saber quienes somos y como encajamos en el resto de la sociedad)
    - - No conoce sus limitaciones.
    - - Como consecuencia puede aparecer la rebeldía contra los mismos padres y con la autoridad, en general.
        
        Tipos de rebeldias
        
        Regresiva
        
        Agresiva
        
        Transgresiva
        
        Progresista
        
        Crisis en la función de la escuela.
        
        La escuela tiene una estructura, limites, horarios, reglas, autoridades,tradiciones,etc
        
        Los alumnos tienden a cuestionarse todo esto.
        
        Crisis de valores
    - - Junto a la reflexión sobre sí mismo y a su susceptibilidad, despierta también, el impulso de independencia.
      - El ingreso dentro de las distintas esferas de la vida.
        
        El niño conoce todas las direcciones en el que el adulto da sentido a las cosas o vive el sentido que éstas tienen. Sin embargo, el adolescente vive estas relaciones de otra manera, mucho mas subjetivamente, mucho menos entregado al objeto, pero, en cambio con el acento caracteristico de "vivirlo él mismo", a su propio modo, con una participacion ampliamente personal.
        
        Comienza la propia creación artística, la propia reflexión, la propia formación de sociedades, las propias vivencias religiosas, etc.
        
        Auto reflexión como consecuencia natural.
  - - - La formación paulatina de un plan de vida.
  - - - Como consecuencia, el sujeto debe atravesar un triple duelo, que consiste en:
        
        Duelo por la identidad y el rol infantil
        
        Con la aceptación de sus cambios corporales comienza a experimentar nuevos roles y a buscar una nueva identidad.
        
        Duelo por los padres de la infancia
        
        Pasa a buscar un vinculo de mayor autonomía, aunque por momentos tiene nostalgia de la dependencia infantil.
        
        Duelo por el cuerpo infantil
        
        Surge la necesidad de comportarse como un adulto, ya que su cuerpo luce como tal.
      - Siente a su cuerpo como algo extraño, ajeno.
      - Surge la necesidad de convertirse en adulto, como consecuencia de los cambios corporales.
        
        Inicia la tarea de desprenderse de su familia.