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La educación Comunitaria-Chacra yachay(Grimaldo Rengifo - 2018) 
EL SENTI-PENSAR (noción de mundo o pacha como tejido)
NUDOS
las plantas, el cuerpo, la tierra y el agua.
sus relaciones son entre
personas, poseedoras de sabidurías(yachay)
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Es un pensar que muestra, no demuestra
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ESTA SABIDURÍA
Es un saber corporizado, encarnizado, anida y se crea en el cuerpo.
El pelo, la sangre, la saliva y la comida(Aymara, tejido y quechua, vida que teje a la vida)
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El PENSAR ANALÓGICO
los "secretos"
suerte de prescripciones y prohibiciones que ordenan la relación entre humanos, deidades y naturaleza,
EL SENTI-PENSAR(moderno)
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El saber sin "Corazón"
Hacer del saber un poder y un poder como forma de una dominación de la naturaleza, de los pueblos y de las culturas (Leonardo Boff)
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El SENTIDO DE LA PEDAGOGÍA CHACARERA
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valor máximo de toda educación comunitaria(comuneros de Huarcaya, Ayacucho)
Hacer del quechua un "comunero completo"(educar al futuro comunero desde pequeño en las artes del buen gobierno)
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Debe saber servir, distribuir y reciprocar con los demás(humanos, deidades y naturaleza).
saber lo ajeno y lo propio, dos saberes(iskay yachay - comuneros de los Andes Centrales)
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EROSIÓN DE LA PEDAGOGÍA CHACARERA
SE EROSIONO CON:
la escuela, la modernidad y la invasión Europea.
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