Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครู - Coggle Diagram
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครู
1.คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูตามหลักพุทธธรรม
วัตตา แปลว่า รู้จักพูดให้ได้ผล รู้จักชี้แจงให้เข้าใจ หมายถึง ครูจะต้องรู้จักพูดให้ศิษย์เข้าใจได้ตรงตามเป้าหมายที่วางไว้
วจนักขโม แปลว่า อดทนต่อถ้อยคำ หมายถึง ครูต้องพร้อมที่จะรับฟังค าปรึกษาการซักถาม คำเสนอแนะและคำวิพากษ์วิจารณ์ได้ โดยไม่ฉุนเฉียว
ภาวนีโย ปลว่า น่าเจริญใจ น่ายกย่องในฐานะผู้ทรงคุณ หมายถึง ครูจะต้องเป็นผู้ที่มีความรู้และภูมิปัญญาแท้จริง
คัมภีร์รัญจะ กถัง กัตตา แปลว่า แถลงเรื่องลึกล้ำได้ หมายถึง ครูต้องสามารถอธิบายเรื่องยุ่งยากซับซ้อนให้เข้าใจได้ง่าย
ครุ แปลว่า น่าเคารพ หมายถึง ครูจะต้องดูแลและปกครองศิษย์ให้ศิษย์มีความรู้สึกอบอุ่นใจ เป็นที่พึ่งได้และรู้สึกปลอดภัย
โน จักฐาเนนิโยชเย แปลว่า ไม่ชักนำในเรื่องเหลวไหล หมายถึง ครูไม่ชักจูงศิษย์ไปในทางที่เสื่อมเสีย
ปิยะ หรือ ปิโย แปลว่าน่ารักหมายถึงครูต้องท าตนให้เป็นคนน่ารักของลูกศิษย์
2.คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูตามแนวพระราชดำรัส
ประพฤติตนเป็นที่เคารพรักของผู้เรียน
ต้องมีคุณธรรมจริยธรรม
อดทนเสียสละและมีเมตตา
ไม่มุ่งหวังผลตอบแทนที่เป็นยศศักดิ์ความรํ่ารวยหรือประโยชน์ทางวัตถุแต่อย่างเดียว
ยึดมั่นในคุณงามความดี
3.คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูของ สพฐ.
5.ความเป็นผู้มีความคิดริเริ่ม วิจารณ์และตัดสินอย่างมีเหตุผล
6.ความกระตือรือร้นในการปกครองในระบบ ประชาธิปไตย มีความรักและเทิดทูนชาติศาสนา พระมหากษัตริย์
4.ความสำนึกในหน้าที่และการงานต่าง ๆ รวมไปถึง ความรับผิดชอบต่อสังคมและประเทศชาติ
7.ความเป็นผู้มีพลานามัยที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย และจิตใจ
3.ความขยัน ประหยัด และยึดมั่นในสัมมาอาชีพ
8.ความสามารถในการพึ่งพาตนเองและมีอุดมคติ เป็นที่พึ่ง ไม่ไหว้วานหรือขอความช่วยเหลือจากผู้อื่นโดยไม่จ าเป็น
2.ความซื่อสัตย์สุจริต และความยุติธรรม
9.ความภาคภูมิและการรู้จักท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมและทรัพยากรของชาติหมายถึงความประพฤติที่แสดงออกซึ่งศิลปะและวัฒนธรรมไทย มีความรักและหวงแหนวัฒนธรรมของตนเอง และทรัพยากรของชาติ
1.ความมีระเบียบวินัย
10.ความเสียสละ และเมตตาอารี กตัญญูกตเวที กล้าหาญ และความสามัคคีกัน
หลักสิบประการของความเป็นครูดี
6.ชี้นำสังคม
5.มีคุณธรรม
4.คิดดี
อาทรศิษย์
7.อบรมจิตใจ
8.ใฝ่ความก้าวหน้า
9.วาจางาม
2.รักงานสอน
10.รักความเป็นไทย
1มุ่งมั่นวิชาการ
9 สิ่งที่ครูไม่ควรกระทำ
2ครูค้าขาย
ครูมาสาย
3ครูคุณนาย
4ครูสุราบาล
5ครูเกียจคร้าน
6ครูหัวโบราณ
7ครูปากม้า
8ครูหน้าใหญ่
9 ครูใจยักษ์
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูตามทัศนะของบุคคลทั่วไป
เข้ากับคนได้ทุกชนชั้น มีความสามารถในการทำงาน มีจริยธรรมสูง ยืดหยุ่นผ่อนปรน มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง สติปัญญาดี มีความสามารถในการสอน มีวิจารณญาณ เข้มแข็ง อดทน ไม่มัวเมาในอบายมุขทั้งปวง พัฒนาตนเองอยู่เสมอ เป็นตัวของตัวเอง มีความยุติธรรม
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูจากผลการวิจัย
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูด้านวิชาการและงานครู
2.1 รอบรู้วิทยาการกว้างขวาง 2.2 มีความรู้ในวิชาที่สอน 2.3 มีความรู้ในวิธีสอนคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูด้านวิชาการและงานครู 2.4 มีความริเริ่มสร้างสรรค์ 2.5 เจตคติต่ออาชีพ 2.6 มีความสามารถในการปรับบทเรียนให้กับนักเรียน 2.7 มีความเข้าใจศิษย์ 2.8 มีความสามารถในการใช้กลยุทธ์ทางการสอน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูด้านสังคม
3.1 สัมพันธภาพที่ดีกับศิษย์3.2 สัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อนครู 3.3 สะมพันธ์ภาพที่ดีกับผู้ปกครอง 3.4 สัมพันธภาพที่ดีกับบุคคลทั่วไปในชุมชนท้องถิ่น
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูด้านส่วนตน
1.1 ความประพฤติดี 1.2 มีความใฝ่รู้ดี 1.3 สุขภาพดีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูด้านส่วนตน 1.4 สุขภาพจิตดี 1.5 บุคลิกภาพด 1.6 ความตรงต่อเวลา 1.7 เจตคติที่ดีต่อศิษย์ 1.8 ความสามารถในการพูด
6.คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูจากประเทศต่างๆ
สหรัฐอเมริกา
การสื่อสารกับพ่อแม่ผู้ปกครอง
มีความคาดหวังต่อนักเรียนสูง
มีทักษะการจัดการห้องเรียนที่ดี
มีความรู้ด้านหลักสูตรและมาตรฐาน
มีทักษะการจัดการเชิงบวกในห้องเรียน
มีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอน
มีการวางเป้าหมายและจุดประสงค์การสอนในแต่ละครั้งอย่างชัดเจนและดำเนินการให้บรรลุผล
รักเด็กและรักการสอน
การใส่ใจด้านการสอนและการดูแลนักเรียน
มีความเป็นมิตรและความวางใจต่อนักเรียนสูง
สิงคโปร์
ลักษณะของครู
การช่วยเหลือบุคลากรในวิชาอาชีพและต่อชุมชน
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้
ออสเตรเลีย
มีทักษะการท างานเป็นทีมและความคิดริเริ่ม
สามารถรับความกดดันได้ดี
มีความเป็นผู้จัดการ โดยเฉพาะด้านเวลา
มีความอดทนและอารมณ์ขัน
มีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอน
รักความยุติธรรม
มีความกระตือรือร้น
รักการพบปะผู้คน
สามารถรับมือกับความเปลี่ยนแปลงได้
มีทักษะในการอธิบาย
คุณลักษณะของครูในศตวรรษที่ 21
ครูต้องรู้และเข้าใจเทคโนโลยีใหม่มีทักษะใหม่ๆพร้อมทั้งชี้แนะข้อดีข้อเสียให้ผู้เรียนได้
มีทักษะการสอนเด็กให้เติบโตเต็มศักยภาพและสร้างผลงานใหม่ๆ
มีวิสัยทัศน์และตกผลึกทางความคิดเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้เรียน
ต้องเข้มแข็งในจรรยาบรรณคุณธรรมจริยธรรมและชักชวนให้คนอื่นๆทําเพื่อสังคม
มีความคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค
มีบทบาทนําด้านการสอนและวิชาชีพพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนและในวิชาชีพร่วมกับผู้บริหารมากขึ้น
สร้างและบูรณาการความรู้ได้
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการประยุกต์ใช้
เป็ นปรัชญาที่ชี้ แนะแนวทางการด ารงอยู่และปฏิบัติตนในทางที่ควรจะเป็น
เป็ นปรัชญาที่สามารถน ามาประยุกต์ใช้ได้อย่างยั้งยืน
เป็นปรัชญาที่มุ่งผลทั้งในระยะสั้นและระยะยาว โดยเน้นการป้ องกันและแก้ไขปัญหาให้รอดพ้นจากวิกฤตการณ์ในแต่ละช่วงเวลาเพื่อความมั่นคง
เป็ นปรัชญาที่มองโลกเชิงระบบ ที่มีการเคลื่อนไหว มองว่าโลกมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็ น Paradigm Shift ที่เกิดขึ้ นจากการคิดวิเคราะห์จากปรากฏการณ์ สถานการณ์ และความเปลี่ยนแปลงอย่างเป็ นระบบที่มีการเคลื่อนไหวเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา