Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Quy trình phát triển chương trình GDMN images - Coggle Diagram
Quy trình phát triển chương trình GDMN
B2 : Xác lập mục tiêu chủ đề dựa trên 5 lĩnh vực
Phát triển nhận thức:
Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật hiện tượng xung quanh
có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ đích
có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo các cách khác nhau
có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau ( hành động, lời nói,...) Với ngôn ngữ nói là chủ yếu
có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán
phát triển ngôn ngữ
Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày
Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ...)
Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao cho phù hợp với độ tuổi.
Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hằng ngày
Có một số kĩ năng ban đầu về việc đọc và viết.
Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
phát triển thể chất
khỏe mạnh,cân nặng,chiều cao phát triển bình thường
có một số tố chất vận động:nhanh nhẹn,khéo léo,bền bỉ
thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng,đúng tư thế
có khả năng phối hợp các giác quan và vận động,vận doojng nhje nhàng,biết địnnh hướng trong không gian
có kĩ năng trong hoạt động khéo léo của đôi tay
có một số hiểu bieetss về thực phẩm và lợi ích việc ăn uống đối với sức khỏe
có mọt số rthois quen tốt,kĩ năng tốt trong ăn uống,giữ gìn sức khỏe và đảm bảo sự an toàn của bản thân
phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.
có một số kĩ năng sống :tôn trọng,hợp tác ,thân thiện,quan tâm,chia sẻ
Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh
thực hiện một số quy tắc,quy đinnh trong sinh hoạt gia đình,trường lớp mầm non
Có ý thức về bản thân
phát triển thẩm mĩ
Có khả nawngncamr nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật
Có khả năng thể hiện cảm xúc, sâng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình
Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật; có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp.
B5 : Lập kế hoạch hoạt động theo tuần
B3: Xây dựng mạng nội dung trong chủ đề
Mạng nội dung là một hình thức thể hiện các ý tưởng về nội dung, về các khái niệm cung cấp cho trẻ trong chủ đề. Giữa các chủ đề nhánh và các mạng nội dung trong chủ đề nhánh có liên quan đến chủ đề trung tâm.
Mạng nội dung triển khai các kiến thức cần cung cấp cho trẻ theo từng lĩnh vực đã nêu ở phần mục tiêu.
B7 : Lập kế hoạch theo ngày và thiết kế hướng dẫn thưc hiện
B6 : Thiết kế hướng dẫn thực hiện chủ đề
B8 : Thực nghiệm chủ đề, đánh giá và điều chỉnh
B1 : Chọn ra xu hướng để phát triển chủ đề và lựa chọn các chủ đề
B4: Xây dựng mạng hoạt động trong chủ đề
Mạng hoạt động là hình thức thể hiện các hoạt động giáo dục mà giáo viên lựa chọn để khám phá chủ đề phù hợp với trẻ, căn cứ vào kiến thức, kỹ năng và giáo dục trẻ từng lứa tuổi.
Mạng hoạt động cung cấp đa dạng các hoạt động thuoccj 5 lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chát, nhận thức, ngon ngữ, tĩnh cảm-kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
