Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - ORGANIZAÇÃO, Atender os conceitos,…
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - ORGANIZAÇÃO
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
ORGANIZAÇÃO DA ED. BÁSICA
Atende as 03 dimensões, as etapas e modalidades.
FORMAÇÃO BÁSICA COMUM E PARTE DIVERSIFICADA
Base Nacional Comum (BNC)
Formada por 06 eixos da área do conhecimento.
Todo mundo deve ter acesso.
Parte diversificada
Respeito às regiões, ao contexto social e à identidade.
Indissociáveis
FORMA
Recria cultura herdada.
Ed. básica, visa a ressignificação;
INTERDISCIPLINAR
Abordar questões epistemológica dos objetos de conhecimento;
TODOS os professores trabalham em torno de um eixo comum;
TODAS as disciplinas caminham juntas;
Elaborar conhecimento no aspecto coletivo.
BNC
Componentes curriculares integrantes (06 eixos)
Língua portuguesa; Matemática; Ed. Física; Ensino Religioso.
O conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e politica;
O estudo da História e das culturas afro-brasileira e indígena;
Arte, e suas diferentes formas de expressão e música.
Constitui-se
Saberes;
Valores produzidos culturalmente, expressos nas politicas publicas.
Conhecimentos;
TRANSVERSALIDADE
Perpassa
TODAS as disciplinas e conteúdos.
Compreensão dos diferentes objetos de conhecimento.
Relação
Aprender sobre a realidade (sistematizados);
Questões da vida real, aprender na realidade e da realidade.
Vínculado a vida.
Dimensão didático-pedagógica;
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ED. PÚBLICA
PERMANÊNCIA DO ESTADO
Vincula-se à qualidade e quantidade do tempo diário de escolarização.
TEMPO INTEGRAL
Tem que haver currículo ou PP.
OBS.: não é só deixar o aluno na escola.
JORNADA
Em um único/diferentes espaços educativos.
PERCURSO
Formativo, aberto e contextualizado.
Modo flexível e variável.
BLOCOS
A BNC e a parte diversificada NÃO podem se constituir em 02 blocos distintos.
DEVEM SER
Organicamente planejados e geridos;
Perpassem transversalmente a proposta curricular;
Do ensino fundamental até o médio.
PARTE DIVERSIFICADA
ACESSÍVEL EM TODOS OS CICLOS;
PROGRAMAS E PROJETOS INTERDISCIPLINARES
Modo dinâmico, criativo e flexível.
Tem que estar previsto no PPP;
Os estudantes podem escolher com o que mais se identificarem;
20% da carga horaria anual (fundamental e médio);
ESTUDA
Caracteristicas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia, e da comunidade escolar.
COMPONENTES NÃO DISCIPLINARES
LDB determina: transito, meio ambiente e direito dos idosos.
ORGANIZADA
Em temas gerais, na forma de eixos temáticos ou pela unidade escolar.
LÍNGUA ESPANHOLA
Ensino Fundamental
Do sexto ao nono ano.
Ensino Médio
Obrigatoriamente ofertada, e é facultativa.
LDB
Estudo da língua inglesa.
Atender os conceitos, limites e possibilidades.
Ex.: tempo integral, min. 07h.
Enriquece e complementa a BNC.