Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASSESMEN PAUD, memiliki, memiliki, memiliki, memiliki, By: DAME SANTY…
ASSESMEN PAUD
URGENSI
-
Kurikulum merupakan acuan yang bersifat generik dan normatif sehingga tidak bisa diberlakukan secara masal atau berlaku untuk semua anak didik
Dalam proses dan hasil belajar, setiap anak memiliki perbedaan secara individual (individual differences)
Dalam KBM, guru membutuhkan pengenalan dan pemahaman tentang pengetahuan serta kemampuan awal anak didik (entering behavior)
-
PRINSIP
Advocacy (Pendampingan)
Memberikan bantuan pendampingan belajar anak didik, baik secara individual maupun kelompok anak yang relatif homogen
Pelayanan advokasi juga diberikan pada anak didik dengan kebutuhan khusus untuk remedial dan pengayaan atau kebu tuhan khusus lainnya
Kesesuaian Pemprograman
Memberikan bantuan program dan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan aktual yang dimiliki anak didik
Guru memberikan program, proses dan APE yang berbeda untuk masing-masing individu atau kelompok anak didik
-
Equity atau Keseimbangan
Asesmen dilakukan terhadap sasaran subjek didik dan aspek perkembangan secara seimbang sehingga akan membe rikan gambaran yang komprehensif
Setiap anak harus memperoleh kesem patan yang setara/seimbang satu dengan lainnya dalam mengikuti kegiatan asesmen
-
Keahlian Adminsitratif
Proses dan hasil asesmen harus dilakukan dan dikelola dengan menggunakan analisis administratif yang profesional
Administatif asesmen yang baik akan memudahkan guru mendata, mencari dan menyimpulkan berbagai hal tentang perkembangan yang terjadi pada anak didik
Pragmatisme
Kegiatan asesmen harus berguna dan dapat dimanfaatkan oleh dan untuk kepentingan anak didik, orang tua dan sekolah
Kegiatan Asesmen harus benar-benar dirasakan manfaatnya oleh anak didik secara langsung, terutama untuk mem bantu tumbuh kembangnya
-
Objektif (Apa adanya)
Penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai sehingga menggambarkan data atau informasi yang sesungguhnya
-
TUJUAN
-
Determining Eligibility
Untuk mengetahui dan menetapkan apakah sesorang masuk dalam kategori orang yang membutuhkan layanan khusus
-
Maping
Menjadi acuan guru dalam membuat program yang berbeda (differensiasi program) sesuai dengan kebutuhan anak
-
-
-
-
-
-