Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

М и Ж, столпы отношений, желание/доменанта - анализ - цель -…

- - - - м. - высокоранговый
        
        защитник, воин, принимает решения, идет вперед, нравиться другим, ощущение силы
        
        давать возможность и хвалить когда: помогает, принимает решения, подмечать когда показывает силу
      - влюблен в тебя
        
        верность, весь для тебя
        
        желание тебя, отсутствие потребности в других
        
        ты ресурс и лучшая любовница (тригеры)
        
        убеждение: верность для мужчин, измена для предателей
      - давал свободу проявлять себя
        
        пространство в котором можно творить (собственная внешность, дом, хобби, дети, заполнение)
        
        желание у него давать/радовать, знание того что нужно для этого
      - м. создал нужные условия
        
        щедрость, желание достигать большего, и нести добычу в семью
        
        ощущение: героя, добычика, силы, доминирование, классности, мужчины
        
        убеждение, что это правильно
  - - - что важно в жизни и ее контекстах (семья - что важно в семье...)
    - - каким я вижу себя, его, ближайшее окружение
    - - Контексты: пробуждение/ сон, когда делают комплименты, если он злится, если делает что то не так, проявляет нежность, что то рассказывает, расстроен, чувствуешь раздраженность/злость/радость, хочется поделиться
    - - хорошо ли слушаешь, выражаешь мысль (понятность, логичность),обратная связь, открытость, создание комфорта, целиустримленность/амбициозность, усидчивость/подвижность,, общительность, организованность
  - - - ценности (если не соответствуют) - подробное описание, что дает, как еще это можно получить или где реализовать (контекст), чтобы не противоречили др.
      - цели - что дают, другие способы реализации
      - готовность слушать и обсуждать - техники, психолог
      - компетенции - определить какие и развивать
    - - Ценности - понять в каком контексте он может их реализовать
        
        Предложить их ему/сделать чтобы он сам это выбрал
      - цели - что дают, как еще можно реализовать
      - Создать возможность для обсуждения (например показать готовность выслушать)
      - Развить в нем желание развивать нужные компетенции
  - - - схожесть/различие (даты, имена, должности. происхождение...)
        
        показать схожесть с коллективом и он будет вести себя как свой
      - подчеркнуть его принадлежность к группе которую он ценит (патриот, мужчина)
      - рассказать о тех кто уже это делает (молчать о тех кто делает по другому или дискредитировать их)
      - говорить так чтобы произвести нужное впечатление
      - оказать услугу и он почувствует необходимость ответить тем же
      - просить больше, получив отказ попросить то, что нужно
        
        первая просьба не должна выходить за грани разумного
        
        вторая должна выглядеть справедливо
      - покажите свое увлечение делом которое хотите предложить
    - - определяем привычку - находим тригер - устраняем тригер (сигнал включающий привычное действие)
      - определяем привычку - находим к каким привычкам ее можно прикрепить - находим внешний сигнал - определяем вознаграждение
    - - схожая история покажет как действовать
    - - используем чтобы поступил в соответствии этих представлений
      - метод трещены
      - прикрепление к образу
- - - - игнорить
      - хвалить
    - - слушать и понимать его
        
        задавать уточняющие вопросы
        
        обр. связь высокого качества
        
        работа с убеждениями
        
        настроить на действие
  - - - самому выбрать деятельность
      - рассказывать вам о проблемах и успехах
      - поддерживать стремление к большему
      - быть готовой к изменениям
- - - - взгляд желания, игры; интерес к моим особенностям, предпочтениям; искать возможность удовлетворить (качественно, количественно); следит за внешностью
- - - - удовольствие его, свое; верность, внешность