Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู - Coggle Diagram
ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู
ความสำคัญ
ภาษาช่วยธำรงสังคม
ภาษาใช้แสดงไมตรีจิตต่อกัน
ภาษาใช้แสดงกฎเกณฑ์ของสังคม
ภาษาใช้แสดงความสัมพันธ์ของบุคคล
ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล
ลักษณะเฉพาะของบุคคล
ภาษาจะช่วยสะท้อนลักษณะดังกล่าวของบุคคล
ทำให้ทราบถึงอุปนิสัย
ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
ทำให้ความรู้แพร่ขยายมากยิ่งขึ้น
ช่วยบันทึกเรื่องราวความรู้ต่างๆ ไว้ให้คนรุ่นหลัง
ภาษาช่วยกำหนดอนาคต
ทำแผน ทำโครงการ
คำสั่ง สัญญา คำพิพากษา
ภาษาช่วยจรรโลงใจ
ค้ำจุนจิตใจให้มั่นคง
ไม่ตกอยู่ในอำนาจฝ่ายต่ำ
ภาษาช่วยให้ความชื่นบาน
ให้ความเพลิดเพลิน
ลักษณะครูที่ดี
ตามหลักคำสอนของพุทธศาสนา
คุณธรรมพื้นฐานของความเป็นครูที่ดี
ตามพระราชดำรัส
ต้องเป็นผู้กระทำแต่ความดี
ต้องหมั่นขยันอุตสาหะพากเพียร ต้องเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละ
ต้องหนักแน่น อดทน อดกลั้น ต้องรักษาวินัย สำรวม
รักษาความซื่อสัตย์ รักษาความจริงใจ
ต้องมีเมตตา และหวังดี ต้องวางใจเป็นกลาง
ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพมาตรฐานการปฏิบัติงาน
มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ)
มาตรฐานวิชาชีพครูอยู่ในมาตรฐานที่ 9
บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของครู
บทบาทของครูตาม TEACHERS MODEL
T – Teaching (การสอน)
E – Ethics (จริยธรรม)
A – Academic (วิชาการ)
C – Cultural Heritage (การสืบทอดวัฒนธรรม)
H – Human Relationship (มนุษยสัมพันธ์)
E – Evaluation (การประเมินผล)
R – Research (การวิจัย)
S – Service (การบริการ)
บทบาทของครูในอดีตและปัจจุบัน
อดีตมองเห็นความสำคัญของครูอย่างชัดเจน
ครูได้รับขนานนามให้เป็นวิศวกรสังคม
เป็นผู้ออกแบบสร้างสรรค์
พัฒนาและแก้ปัญหาให้สังคม
บทบาทตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วางแผนสร้างหน่วยการเรียนรู้ กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
จัดทำและพัฒนาสื่อการเรียนรู้
พัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลที่ใฝ่รู้
เป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม
จัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียน
จัดการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาหลักสูตร
บทบาทของครูต่อเยาวชน
ในฐานะที่เป็นศิลปะทายก มีหน้าที่สั่งสอนวิชาการต่างๆ
ในฐานะที่เป็นเสมือพ่อแม่คนที่สอง และเป็นกัลยาณมิตรของศิษย์
บทบาทของครูต่อสังคม
ครูมีบาทบาทต่อสังคม ควรทำตนเป็นผู้นำของชุมชน
ครูควรร่วมในองค์การ สมาคม
ช่วยส่งเสริมการปกครองแบบประชาธิปไตย
ช่วยให้คำแนะนำแก่ชุมชน ในเรื่องความมั่นคงของชาติ
บทบาทของครูต่อศาสนา
ต้องช่วยทะนุบำรุงรักษาศาสนาให้เจริญมั่นคง
เพื่อแสดงความจงรักภักดีต่อศาสนา
อบรมสั่งสอนนักเรียนให้ศรัทธา
ครูควรนำนักเรียนไปวัดเป็นประจำ
ครูควรมีศาสนสัมพันธ์อันดีกับผู้นับถือศาสนาอื่น
ครูทุกคนควรสนใจศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับศาสนา
ครูจะต้องประพฤติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและบุคคลอื่น
บทบาทของครูในฐานะเป็นวิศวกรสังคม
เป็นผู้นำเอาความรู้ด้านต่างๆ มาประยุกต์ในการสอน
บทบาทของครูต่อการพัฒนาการเมืองการปกครอง
ให้ความรู้ความเข้าใจแก่เยาวชนในเรื่องระบอบการปกครองของประเทศ
ส่งเสริมการเลือกตั้งและสร้างค่านิยมในระบอบประชาธิปไตยให้แก่ประชาชน
บทบาทของครูต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของชาติ
ส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ส่งเสริมกิจกรรมด้านสหกรณ์ร้านในโรงเรียน
แนะนำในการกระตุ้นหรือริเริ่มอาชีพใหม่
บทบาทของครูในการสร้างสันติสุข
พัฒนานักเรียนให้ผู้มีระดับสติปัญญาสูงขึ้น
พยายามปลูกฝังลักษณะนิสัยสำคัญๆ
ปลูกฝังค่านิยมและมโนทัศน์ที่ถูกต้องให้นักเรียน
ปลูกฝังความเป็นนักประชาธิปไตยให้แก่นักเรียน
ให้ความรู้แก่ประชาชนในท้องถิ่นนั้น การปลูกฝังทางด้านอาชีพ
การใช้ Online ของเด็ก
ตอบสนองต่อข้อมูลที่เข้าใจง่าย
ผู้ใช้ข้อมูลมักจะหลีกเลี่ยงข้อมูลมากเกินไปด้วยการจำกัดจำนวน Websites
ผู้ใช้ที่ชำนาญมักจะใช้วิธีการทำลายอย่าง