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Concepção de Avaliação formativa e somativa na sociedade moderna
Formativa
Motivo da avaliação
Diagnóstico, recuperação e planejamento.
Frequência
Frequentimente
Época
Processa o ensino aprendizagem
Atribuição de nota
Parâmetro saber se ele aprendeu ou não.
Objetivo
Domínio da tarefa na aprendizagem
Nível do Conhecimento esperado
Habilidades/ pré-requisitos para o objetivo
Somativa
Objetivo
Época
Processo ensino/aprendizagem
Motivo da ação
Classificação ou julgamento.
Alcance de objetivos
Atribuição de Notas
Atribui notas e torna elas públicas
Frequência
Duas ou três vezes no curso.
Nível do Conhecimento esperado
Capacidade geral de construir e interpretar.
feedback
Somativa
Notas
Final
Graduação
Fechamento de semestre/ curso
Formativa
feedback
Unidade
Erros
Professor
Estrutura
Aluno
Indicação
Técnicas
Recuperação