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Progression MS - Période 1 - Coggle Diagram
Progression MS - Période 1
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
L'ORAL
Echanger et réfléchir avec les autres
poser une question
Comprendre et apprendre
mémoriser des comptines, poèmes, chansons
écouter et comprendre une consigne
Oser entrer en communication
utiliser les formules de politesse
participer aux échanges pendant le regroupement
communiquer avec les adultes de l'école
utiliser "je" et "tu"
Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique
repérer des rimes simples dans la comptine
repérer les prénoms qui commencent par la même lettre
L'ECRIT
Découvrir la fonction de l'écrit
utiliser son étiquette prénom
fréquenter la bibliothèque
respecter le rangement du coin bibliothèque
dictée à l'adulte
Ecouter de l'écrit et comprendre
écouter une histoire et répondre à des questions
différencier album documentaire affiche
Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement
observer l'adulte écrire
dictée à l'adulte en collectif
Découvrir le principe alphabétique
reconnaître son prénom en capitales d'imprimerie
nommer l'initiale de son prénom
Commencer à écrire tout seul
écrire son prénom en capitales d'imprimerie
utiliser la piste graphique pour s'entraîner
tenir correctement un outil scripteur
adopter une bonne posture pour écrire
ne pas lever le crayon au cours d'un tracé
orienter un support pour tracer ou écrire
verticale - horizontale
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
ADAPTER SES DEPLACEMENTS ET SES EQUILIBRES À DES ENT VARIES
se déplacer sur des parcours aménagés mettant en jeu l'équilibre
AGIR DANS L'ESPACE, DANS LA DUREE ET SUR DES OBJETS
lancer vers une zone identifiée
lancer dans une cible : ballon, balles, sac de sable
jeu des déménageurs
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
LES UNIVERS SONORES
Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons
chanter des comptines apprises en classe
LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES
Dessiner
découvrir des outils
faire des dessins libres
S'exercer au graphisme décoratif
les traits
gribouiller
Réaliser des compositions plastiques, planes et en volume
peindre avec ses mains
découvrir des oeuvres
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISEES
ranger selon un critère : abaque
comparer des tailles : tours de cubes
tri et classement en fonction d'une propriété
nommer les formes géométriques
puzzles : 6-9 pièces
jeux de constructions d'après modèles photos
Explorer le monde
SE REPERER DANS LE TEMPS ET L'ESPACE
L'espace
se situer dans l'école et dans la cours
Le temps
se situer dans la journée
repères temporels : avant, maintenant et après
EXPLORER LE MONDE DU VIVANT , DES OBJETS ET DE LA MATIERE
Explorer la matière
transformer la matière : froisser, déchirer
vocabulaire en lien avec la matière
Utiliser, fabriquer, manipuler des objets
jeux de Kim