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Áreas de estimulación según Cabrera M.C. y Sánchez., Moreno Guerrero, A.…
Áreas de estimulación según Cabrera M.C. y Sánchez.
Cabrera M.C. y Sánchez definen la estimulación temprana como un tratamiento que se realiza durante los primeros años de vida.
El cual pretende enriquecer y estructurar el medio en el que incide el infante para lograr su máximo desarrollo.
Área Motora
Ejercicios orientados a conseguir el control sobre su propio cuerpo.
como el tono muscular, equilibrio, compresión de las relaciones espacio-temporales, etc.
Área del Lenguaje
La estimulación en este apartado se encamina a conseguir desde las primeras manifestaciones del pre-lenguaje, hasta la completa comprensión del lenguaje por parte del infante.
Área Social
Se orienta a proporcionar el mayor grado de independencia y autonomía posible en lo referente a los hábitos básicos de independencia personal, así como una conducta social normal.
Área Perceptivo-Cognitiva
Engloba todas las actividades que van a favorecer el desarrollo de las estructuras cognoscitivas.
Hay varios autores que hablan acerca de que la inteligencia se presenta antes que el lenguaje en los infantes.
Moreno Guerrero, A. (2009). LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. Innovación y Experiencias Educativas. Recuperado de:
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_14/AMALIA_MORENO_1.pdf
Temas Para la Educación. (2012). ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN LOS NIÑOS-AS. Revista digital para profesionales de la enseñanza. Recuperado de:
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd9223.pdf
