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Desarrollo Personal, UNAH-logo-texto José Luis Madrid Gutiérrez -…
Desarrollo Personal
:check:La experiencia temprana y el desarrollo
Nuestra conducta depende del conocimiento de nuestra estructura:
Física
Mental
Genética
En sus etapas psicosexuales, Sigmund Freud puso de relieve la importancia que las experiencias tempranas tienen en el desarrollo ulterior y la interacción de la sensibilidad del individuo.
:check:El apego y las relaciones posteriores
En una investigación se examinó cómo la relación inicial del niño con su madre (o cuidador primario) incide en la forma en que establece las relaciones de amor.
La
teoría del apego
sostiene que el niño primero protesta llorando y buscándola. después combina la desesperación con la pasividad y expresiones de tristeza, y por último muestra pasividad, ignorando o evitando a su madre cuando regresa.
:check:Aprendiendo a comportarse
Condicionamiento Operante
Se realiza cuando un individuo hace algo y su acción es reforzada, castigada o ignorada.
Condicionamiento Clásico
Puede originar respuestas emocionales frente a estímulos o eventos que al inicio eran neutrales.
Pavlov establece lo siguiente
Si apareamos estímulos neutrales con estímulos positivos o negativos incondicionados que producen respuestas incondicionadas de placer o temor, los estímulos neutrales terminarán provocando la respuesta psicológica.
Aprendizaje por Obserbación
Es otra forma en que los niños aprenden conductas.
En este tipo de aprendizaje, otra persona moldea la conducta y el niño la imita, sobre todo si esa persona (modelo) obtuvo una recompensa por hacerlo.
:check:Aspectos individuales del desarrollo
Algunos rasgos del individuo influye en cómo se le tratará y esto a su vez repercute en el curso del desarrollo.
La apariencia Física y el desarrollo
La apariencia física del niño es otra característica individual que incide en el trato que recibirá en los primeros años de vida.
Estereotipo del atractivo físico
Se resume en la premisa "lo que es hermoso es bueno". Aparentemente, las personas son percibidas bajo una luz más positiva y reciben mejor trato que las que no son atractivas; este trato diferencial comienza desde temprana edad.
Roles y desarrollo sexuales
El género es otra característica individual que influye en el trato que se le da al niño.
Sexismo
Parece formar parte del engranaje de la vida moderna en formas patentes y sutiles. En otras palabras, nuestras ideas de cómo deberían pensar y comportarse los hombres y las mujeres.
Faceísmo
fenómeno que se refiere a que la publicidad y las imágenes de las noticias se han centrado en el rostro de los varones y en el cuerpo de la mujer.
Diferencias sexuales psicológicas
Roles sociales
Las espectativas comunes a los rasgos y comportamientos apropiados, constituyen las base de las diferencias sexuales psicológicas.
Roles de género
Son roles sociales que se aplican a las personas atendiendo a su sexo.
El temor al éxito en la mujer
Martina Horner, aporto evidencia de que el ser tratada como mujer puede ocacionarles conflictos a las niñas y a las mujeres, además de obstaculizar el logro.
Feminidad, masculinidad y androginia
Masculinidad:
Trato que recibe una hombre en su ambiente, así como su estructura biológica y física, influyen en la adquisición de las características masculinas.
Androginia:
son hombres o mujeres que se describen así mismos con altas puntuaciones en masculinidad y feminidad.
Feminidad:
Trato que recibe una mujer en su ambiente, así como su estructura biológica y física, influyen en la adquisición de las características femeninas.
:check:Aspectos familiares del desarrollo
El ambiente familiar en el que vivimos influye en nuestra forma de comportarnos, pensar y sentir.
La constelación familiar y la inteligencia
Zajonc y sus colegas han propuesto un
modelo de confluencia
para explicar como se relaciona con la inteligencia la combinación de los factores de la constelación familiar.
Modelo de confluencia:
establece que el ambiente intelectual de la familia donde crece el niño afecta la inteligencia.
Modelo de dilución:
según este modelo, cada hijo posterior diluye el tiempo y los recursos que los padres pueden destinarles a los niños pequeños.
La constelación familiar y la conducta social
Los ambientes familiares del primogénito y de los hijos posteriores influyen en su conducta social.
Prácticas de crianza y autoestima
Una diferencia entre el primogénito y los hijos siguientes consiste en la forma en que sus padres los crían.
Reconocimiento condicional:
Sucede cuando el niño debe alcanzar ciertos niveles de desempeño para recibir el aprecio y la aprobación.
Reconocimiento incondicional:
acontece cuando el niño recibe aprecio y la aprobación sin importar su nivel de desempeño.
:check:
Los ambientes urbano-rurales y el desarrollo
Ambiente conductual:
es un hecho que se produce en un momento y lugar determinados, en el cual participan las personas y objetos del ambiente con un programa, funciones y roles a realizar.
Las villas urbanas y la vida de ciudad
Gans, afirma que la ciudad es un grupo de villas urbanas, o pequeñas comunidades.
Masa crítica y la vida de ciudad
Masa Crítica:
designa un número suficiente de personas para sostener una actividad.
La sobre carga y la vida de ciudad
Stanley Milgram, insistió en que los residentes de la ciudad sufren de una "sobrecarga de estímulos". a su juicio, ha demasiadas personas, cosas y estímulos que bombardean los sentidos de los citadinos como para que puedan procesarlo todos.
:check:
Roles de la vida diaria y el desarrollo
Los roles (papeles) que asumimos influyen en nuestras actitudes y en nuestros actos.
Aspectos culturales del desarrollo
La cultura donde crecemos repercute en nuestro desarrollo.
José Luis Madrid Gutiérrez
