Según Luhmann (citado en Becerrra, 2018)
El costructivismo epistemológico, como una concepción del conocimíento que tiene como denominador común resaltael papel de los sistemas cognítivos en la construcción de la realidad, una realidad incognoscibleindependientemente de las operaciones cognítivas mísmas.
Su propuesta de Niklas Luhmann consiste en explicar la radicalización de la epistemología contemporánea en el contexto de una teoría sobre la autodiferenciación en la sociedad moderna de un sistema autopoiético de la ciencia. Para ello pone su constructivismo sistémico edificado en tensión, por un lado, de una “epistemología naturalizada” y, por el otro, con el “constructivismo radical”.
Con constructivismo radical,hace referencia a una concepción del conocimiento que sostiene que aquello que llamamos realidad es en realidad el producto de un acto automático de construcción sobre el que el sistema cognitivo normalmente no repara. Además añade que los sistemas cognitivos son operativamente clausurados; y que esta cerradura operativa es la condición de todo aprendizaje y apertura al entomo. En consecuencia, para el constructivismo no existe algo que pueda denominarse como una realidad externa, independiente del operar del sistema cognitivo, sino que por el contrario son las mismas operaciones cognitivas las que construyen el mundo, teniendo como referente esencial al individuo o la especie y el aparato neurológico humano. No obstante, Luhmann considera que esta asimilación es factibie dado que se han perfilado algunos elementos teóricos abstractos pasibles de generalizarse a diversos tipos de sistemas cognitivos: biológicos, psíqnicos y sociales o de comunicación