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Evaluación. descarga (1), DIAGNOSTICA. - Coggle Diagram
Evaluación. 
"La evaluación, al prescribir realmente los objetivos de la educación,determina, en gran medida, lo que los alumnos aprenden y como lo aprenden
La evalución es una actividad o proceso sistematico de indentificacion, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos
Con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar desiciones ( Garcia Ramos, 1989)
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SUMATIVA
Recopilando resultados y juicios sobre objetivos alcanzados respecto a los planteados. puede o no ser calificada
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EVALUACIÓN INICAL
PERMITE CONOCER LA SITUACION DE LA PARTIDA PARA PLANIFICAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POSTERIOR
EVALUACIÓN DE PROCESO
EVALÚA CONSTANTE A LO LARGO DE TODO EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE PERMITE DETECTAR LAS DIFICULTADES QUE SE VAN SURGIENDO PARA TRATAR DE SUPERARLAS CON LAS ACTUACIONES ADECUADAS
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN QUE TIENE COMO OBJETIVO MEDIR LOS RESULTADOS ALCANZADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. SU FUNCIÓN ES EMINENTEMENTE SUMATIVA, DE VALORACIÓN DE RESULTADOS
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PROPÓSITO: Comprender y aplicar los procesos de la planificación y su estrecha relación con la evaluación, a través de una propuesta de planificación de Unidad didáctica y sesión de aprendizaje.
Organización del aula Responsable de Asistencia y uso óptimo del tiempo (monitor). Responsable de materiales y conservación del ambiente. Responsable de sistematización y relatoría
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DIAGNOSTICA.
Realizando tes, actividades, interactuando con los alumnos , no califica de forma cuantitativa.