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LA PROBLEMÁTICA DE LA LECTURA EN EL PERÚ - Coggle Diagram
LA PROBLEMÁTICA DE LA LECTURA EN EL PERÚ
CONCEPTOS
Lectura
Definición
Proceso de comunicación complejo
Lector (Sujeto)
Escrito (Texto)
Importancia
Formación cultural de las personas en el aprendizaje
Enriquece la adquisición de la lengua
Favorece el desarrollo del pensamiento
Crítico
Creativo
Divergente
Comprensión de lectura
Definición
Actividad constructiva compleja
El lector trata de construir una representación fidedigna
Inferencias
Integraciones
Interpretaciones
Niveles
Comprensión crítica
Emite juicios valorativos
Comprensión apreciativa
Representa la respuesta emocional o estética de lo leido
Comprensión inferencial
Permite realizar conjeturas o hipótesis del texto
Comprensión creadora
Incluye las creencias a partir de la lectura leída
Comprensión literal
Recupera información explícitamente planteada en el texto
DIFICULTADES EN EL PROCESO DE LECTURA
Léxico
Reconocimiento de las palabras para la recuperación de su significado
3 etapas para el reconocimiento de las palabras
Alfabética
Logografía
Ortografía
2 vías de acceso al significado
Léxica
Número escaso de palabras que se reconozcan globalmente
Fonológica
Conversión de grafemas a fonemas
Sintáctico
Dificultad para extraer el mensaje de una relación de palabras
Problemas en la comprensión de oraciones con diferentes estructuras
Falta de respeto por los signos de puntuación
Perceptivo
Reconocimiento de los signos gráficos (Decodificación)
Rara vez las dificultades de lectura se deben a este proceso
Semántico
Extrae el significado del texto
Dificultad para distinguir las ideas principales de las secundarias
Dificultades en integrar en su memoria lo que va leyendo
Por el texto
Estructura poco amable para entenderlo
Por el lector
Falta de conocimientos previos
FACTORES QUE INFLUYEN
Lugar de residencia
Zona urbana
Desempeño medios/altos
Zona rural
Desempeños bajos
Situación de riesgo
Tipo de institución educativa
Pública
En desventaja
Privada
Mayor ventaja
Estatus socioeconómico
Índice de riqueza
Se basa en la calidad de vivienda donde reside el niño
Acceso a servicios
Posesión de bienes
Brecha de equidad
Pobre intervención del Estado
Problema latente: POBREZA
Educación de los padres
El nivel educativo alcanzado por los padres
Influye en la educación impartida en los niños desde pequeños
Vocabulario
Forma de escribir
Pérdida de la lectura en casa
Acceso difícil a bibliotecas y libros
Falta del fomento del hábito de lectura
Preferencia por otras actividades
Programas de televisión
Internet
Redes sociales
Jugar en la PC
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Niveles
Secundaria
Leo
Infiero
Comprendo
Inicial y Primaria
Actividades - interacción entre el lector y el texto
Dramatizaciones
Lectura de imágenes
Proyección de video-cuentos
Presentación de títeres
Lectura de cuentos
Dibujos
ACTORES SOCIALES
Alumnado
Deben sentir que la escritura sirve
Debe ser viva
Debe ser incorporada a la realidad
Ejemplo
Cuidado de los hermanos
Preparar la comida
Llevan almuerzo a sus padres
Acarrear agua o leña
Cuidado del ganado
Maestros
Bisagra entre la institución educativa y el alumnado
Se siente en la obligación de que sus alumnos tracen y decodifiquen las letras
Tratan de mostrarse eficientes ante su gremio
Evitan comentarios y críticas de sus colegas
Instituciones
No estimula la investigación aplicada
Aspectos teóricos
Problemática de lectoescritura
Han visto mermado su prestigio
Oferta
Demanda
Forma anacrónica de trabajar la lectoescritura
Ministerio de Educación
Mejorar las habilidades lectoras
Políticas de trabajo
Planes nacionales
Programas nacionales
COMPRENSIÓN LECTORA EN TIEMPOS DE COVID 19
Factores
Económico familiar
Reducción de ingresos económicos
Deficiencia para acceder a materiales de lectura
Conflictos familiares
Ambiente no propicio para la lectura
Agudización de la brecha social
Salud física
Aumento del sedentarismo
Mala postura
Dolores de espalda
Sobrepeso
Poca energía
Psicológico-emocional
Desequilibrio emocional
Depresión
Se distrae con facilidad
Poco interés
Virtualización de la lectura
Complicaciones para adaptarse
Niños
Adultos mayores
Mayor número de distracciones
Mensajes sociales
Llamadas telefónicas
Redes sociales