ปฏิบัติตนในส่วนที่ต้องรับผิดชอบกับผู้เรียน ผู้ปกครอง โรงเรียน และชุมชน

มีเจตคติยอมรับในการเปลี่ยนแปลงตามจริง

ยอมรับความแตกต่างและความคิดใหม่ๆ

มีความกล้าที่จะยืนหยัดในหลักการและความยุติธรรมในสังคม

มีมุมมองใหม่ๆ ที่จะนำกลยุทธ์มาปรับเปลี่ยนการทำงานและผู้เรียน

ปฏิบัติตนเป็นผู้นำเสนอและถ่ายทอดข้อมูล โดยไม่ยึดกับรูปแบบดั้งเดิม

เป็นผู้กำหนดความสามารถของผู้เรียน โดยการนำประสบการณ์เดิมมาคิดวิเคราะห์เพื่อประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน และทำให้เกิดความรู้ใหม่ๆขึ้น

สร้างโอกาสในการเรียรบรรทัดฐานต่างๆ

ความกระตือรือร้นและการแสดงความสนใจ

การพัฒนาพฤติกรรมของครูระหว่างกระบวนการสั่งสอน โดยอาศัยรูปแบบการสอน ปรัชญาส่วนบุคคล ประสบการณ์และบุคลิกของตนเอง

การใช้กิจกรรม กลยุทธ์และสมรรถนะเพื่อเสริมการสอนของตนเอง

การที่ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงของตนเองทั้งทางด้านองค์ความรู้และพฤติกรรม

คาดหลังในตัวผู้เรียนเท่าๆกัน โดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังด้านเศรษฐกิจสังคม

เพิ่มคุณค่า พัฒนาด้านอาชีพการงาน

ฝึกอบรมอยู่เสมอ พัฒนาทักษะต่างๆ

เปลี่ยนแปลงตนเองและวิธีการสอน

การแก้ไขปัญหาที่ดีที่สุด คือ การปรึกษากับเพื่อนร่วมงาน

ความสารถในการทำงานของครูขึ้นอยู่กับความชำนาญของตนเอง ความร่วมมือและแลกเปลี่ยนวิสัยทัศน์กับเพื่อครูหรือผู้บริหาร

ตระหนักในประเด็นระดับชาติและภูมิภาค และผลกระทบที่มีต่อประเด็นทางการศึกษา

อุทิศตนเพื่อผู้เรียนและการพัฒนาของแต่ละบุคคล

รับผิดชอบต่ออาชีพและพัฒนาตนเอง

หล่อหลอมคุณค่าและทัศนคติของผู้เรียนให้เป็นพลเมืองดีและประพฤติตนเป็นประโยชน์

แสดงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในนโยบายและข้อปฏิบัติของการศึกษา

กระตุ้นให้ผู้เรียนทำเต็มความสามารถ

นำผลการวิจัยมาปรับใช้ในการเรียนการสอน

สร้างความชำนาญในการสอนและสมรรถนะของตน

เข้ากันได้กับเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนและผู้ปกครอง

สร้างประสบการณ์และวางบทบาทที่หลากหลาย

มีความคิดสร้างสรรค์ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดชีวิต

ทำงานภายใต้การบริหารจัดการที่ดี

ประยุกต์ใช้ผลการวิจัยกับการเรียนการสอนและรู้จักปฏิเสธ

ยอมรับแนวทางการสอนและสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ ซึ่งใช้เทคโนโลยีสูง

มีทักษะในงานสอนและความสามารถในการวิจัยเพื่อนำมาใช้ในการสอนของตน

พัฒนาภาพลักษณ์ของตนเองในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

2. แบบทดสอบเพื่อประเมิน (ระดับมหาวิทยาลัย)

3. การสัมภาษณ์ (ระดับมหาวิทยาลัย)

4. การทำงานเป็นกลุ่ม (ระดับมหาวิทยาลัย)

หล่อหลอมผู้เรียนให้เป็นนักคิดสร้างสรรค์

เสริมสร้างขีดความสามารถถึงขีดสุดด้วยกระบวนทัศน์ในการสอน

ปรับตัวให้เป็นผู้มีความคิดเชิงวิเคราะห์ และมีความคิดริเริ่ม

ช่วยเหลือผู้เรียนและเพิ่มเติมด้านคุณค่าการศึกษาระดับชาติในหลักสูตร

ทำให้ผู้เรียนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและความรู้ได้อย่างถาวร

ขยายขอบเขตการเรียนรู้นอกเหนือจากในชั้นเรียนปกติโดยการใช้การเรียนรู้ผ่านอิเล็กทรอนิกส์

เชื่อโยงความรู้ทางวิชาชีพกับสถาพแวดล้อมแบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

บูรณาการการเรียนรู้โดยยึดคอมพิวเตอร์ในหลักสูตรการสอน

ให้ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ต้องใช้ความคิดเชิงวิเคราะห์และความร่วมมือระหว่างกัน