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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA 
NEUROEDUCACIÓN
PENSAR
APRENDER
RAZONAR
LA EDUCACIÓN INICIAL AYUDA AL NIÑO EN SUS PRIMERO AÑOS DE VIDA A:
LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
AMBIENTES ESTIMULANTES
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
CUIDADOS DE LA SALUD
NUTRICIÓN Y AFECTO
ES MUY IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO TANTO:
INTELECTUALMENTE
RELACIONARSE SOCIALMENTE
DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL
FAVORECE ADEMÁS EN EL NIÑOA OBTENER:
IDENTIDAD
AUTONOMÍA
AUTOESTIMA
ADAPTACIÓN
PRÁCTICA DE VALORES
SEGURIDAD
LOS RECURSOS DE LA EDUCACIÓN AYUDA AL NIÑO A:
DESARROLLO COGNITIVOS
LOGROS ACADÉMICOS
DESARROLLAR HABILIDADES
MEJOR RENDIMIENTO ESCOLAR Y UN GRAN DESEMPEÑO LABORAL.
LA CONSTITUCIÓN EN EL AÑO 2008 MEDIANTE EL ART. 344 DECLARA A LA EDUCACIÓN INICIAL COMO EL PRIMER NIVEL DE PROCESO EDUCATIVO.LOEI EN MARZO DEL 2011 COORRESPONSABILIZA A LA FAMILIA, COMUNIDAD, Y AL ESTADO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO O NIÑA.
MEDIANTE EL ART. 27 SEÑALA DOS NIVELES:
NIVEL 1: NIÑOS HASTA LOS TRES AÑOS
NIVEL DOS: NIÑOS DE TRES A CINCO AÑOS
MINEDUC ESTABLECE QUE EL CURRICULO ES IMPORTANTE PARA GUIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIÑO/A DE CERO A CINCO AÑOS.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
DEBEN SER SEGUROS, CÁLIDOS, DESAFIANTE, Y ESTIMULANTE.
SE DEBE APROVECHAR LA INFRAESCTRUTURA
ANALIZAR ESPACIOS
BUEN EQUIPAMIENTO
MATERIAL DIDÁCTICO
VENTILACIÓN, ILUMINACIÓN, DECORACIÓN
BAÑOS Y ESPACIOS MUY LIMPIOS
RINCONES DE JUEGO-TRABAJO
RINCONES EXTERIORES
RINCONES DE CONSTRUCCIÓN
AYUDAN A LOS NIÑOS A DESARROLLAR SU CREATIVIDAD, EJERCITAN SU CAPACIDAD PSICOMOTRIZ, Y DISCRIMINACIÓN PSICOMOTOR. SE PUEDE UTILIZAR CAJAS, PIEZAS DE MADERA, BOTELLAS PLÁSTICAS.
RINCÓN DE JUEGOS TRANQUILOS
DESARROLLA LA CAPACIDAD INTELECTUAL DEL NIÑO, MEMORIA, ATENCIÓN, REFLEXIÓN, RESUCIÓN DE PROBLEMAS, RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICO.
RINCÓN PLÁSTICO
DESARROLLA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS, HABILIDADES, DESTREZAS, EXPRESIÓN LIBRE, NOCIONES ( ARRIBA-ABAJO, IZQUIERDA-DERECHA, CERCA-LEJOS.)
RINCÓN DE LECTURA
FOMENTA EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS, ADEMÁS DE MEJORAR SU FORMA DE COMUNICACIÓN ORAL-ESCRITA.
RINCÓN DE MÚSICA
DESARROLLA SU SENSIBILIDAD, MEMORIA, CONCENTRACIÓN, COORDINACIÓN, EXPRESIÓN CORPORAL, MOTROCIDAD FINA Y GRUESA, RELAJACIÓN.
RINCÓN DE DRAMATIZACIÓN
LOS NIÑOS UTILIZAN SU TRANSFORMACIÓN IMAGINARIA, REPRESENTA ROLES DE PERSONAJES REALES Y FANTASÍA, CREATIVIDAD, LENGUAJE VERBAL Y CORPORAL, IDEAS Y SENTIMIENTOS.
RINCONES EXTERIORES
RINCÓN DE MOTROCIDAD GRUESA-FINA
DESARROLLA EN EL NIÑO CONOCIMIENTO, ESQUEMA CORPORAL, Y UN IMPORTANTE MANEJO DE LA LECTURA Y ESCRITURA.
RINCÓN DE CIENCIAS
DESARROLLA EN EL NIÑO LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN, INVESTIGACIÓN, EXPERIMENTAR, SACAR SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
RINCÓN DE AGUA
EL NIÑO DESARROLLA NOCIONES DE CANTIDAD, CAPACIDAD, VOLUMEN, PESO, ADEMÁS DE REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL AGUA.
RINCÓN DE ARENA
FACILITA EL DESARROLLO SENSOMOTRIZ, EXPERIMENTA ELEMENTOS NATURALES, ENRIQUECE PERCEPCIÓN, DESARROLLA SU IMAGINACIÓN, Y AYUDA A DESCARGAR SUS EMOCIONES.