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ENFOQUE SISTÉMICO DEL DESARROLLO, Perinat, A. (2013). Psicología del…
ENFOQUE SISTÉMICO DEL DESARROLLO
¿Qué es un sistema?
Unidad compleja en el tiempo y el espacio
Complejidad
Debido a que esta compuesto por diversas partes y no siempre es sencillo explicar estas
Unidad
Debido a que posee parámetros que define desde donde ya no es él
Organización
Sus partes y su relación
Intercambios con el exterior
Perdura su existencia
Un sistema puede tener subsistemas
Clasificación de un sistema
Solo se puede considerar un sistema gracias a un observador
El sistema en el tiempo
Los intercambios con el exterior generan cambios en él
Un cambio en el estado de antes con el de después
Sucesión temporal de estados
Tiene finalidad y objetivo
Antes se creía un desarrollo directo y continuo
El cambio se da(no necesariamente observable), y el comportamiento es el cambio observable
Los estímulos son los que generan estos cambios(perturbaciones) solo si es que el diseño del sistema lo permite(solo si son los adecuados)
Para evitar que su dirección varíe por estos cambios, se hace un feedback
Las perturbaciones de un dicho sistema no son causas eficientes de los cambios que suceden en él
Aproximación ecológica al desarrollo humano de Bronfenbrenner.
Desarrollo Humano
Mesosistema
Conjunto de microsistemas
Relación entre microsistemas
Exosistema
Influencia indirecta
Trabajo de los padres
Televisión
Microsistema
Familia
Escuela
Macrosistema
Sistema de valores sociales
Instituciones a gran escala
Religiosa
Política
Profesional
Versión ecológica
Niño
Inicia actividades
Ubicado en instancias o instituciones
Teje relaciones con las personas
Desempeña roles sociales
Expansión del nicho ecológico
Transición ecológica
Niño ingresa a un nuevo ámbito
Potencialmente positivo
El desarrollo desde la teoría reciente de los sistemas dinámicos.
Epigénesis
Proceso temporal
Nuevas estructuras y funciones
Constituyen al organismo
Biológica
Psicológica
Teoría de sistemas dinámicos
Importancia de la relación entre sus partes
Dinámico y organizado
El organismo como sistema organizado jerárquicamente
Forman coaliciones
Emergen de la actividad conjugada de las partes del sistema
El niño como sistema abierto autopoiético.
Es una unidad de organización
Biológicamente
Psicológicamente
Es un organismo
Prototipo de organización
Sistema
autopoiético
Clave del desarrollo en diversas facetas
Autopoiesis = Producción de la organización
Constante desarrollo
Sucesión de cambios hacia estados de mayor organización.
Cambios de estado
Sistema abierto
Se acopla en otros sistemas
Sucesivamente
Simultaneamente
Cadena de interacción con otros sistemas
Forma redes
Se da en un ambiente físico
Geográfico
Atmosférico
Planetario
Se da dentro de la trayectoria del desarrollo
Forma el
sistema / nicho ecológico
Presenta acoplamientos superiores
Es propio de todos los seres humanos
Predomina en el aspecto social
Desarollo = expansión del nicho ecológico
Perinat, A. (2013). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Editorial UOC.
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2893/es/ereader/cayetano/56397?page=119
