Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Keskiaika - Coggle Diagram
Keskiaika
Luostarilaitos
Omavaraisia yhteisöjä
Saivat lahjoituksia vaikutusvaltaisilta suvuilta
Levittivät kulttuureja
Kopioivat kirjoja käsin
Mietiskelypaikka
Keskiajan alussa myös merkityksellinen opillisen sivistyksen kehto
Eri sääntökunnat
Fransiskaanit
Vapaaehtoinen köyhyys
Dominikaanit
Maallinen kulttuuri
Kirkolla maallinen valta
Arkkitehtuuri
musiikki
teatterit
Augustinus
Loi synteesin platonin ja kristinuskon välille
354-430
Ihminen saa todellista tietoa sielunsa välityksellä
Tällöin uuden tiedon etsiminen luonnosta turhaa
Korosti poliittisesti kirkkovaltion merkitystä
Kirkko maallisen vallan yläpuolella
Paavi päätti opin sisällöstä
Krikkojen erkaantuminen suuri skisma
Katolisen ja ortodoksisen kirkon synty
Teologiset ja poliittiset kiistat kirkon sisällä
Oliko kristus sekä Jumala että ihminen vai oliko hänessä yksi luonto
Itäinen kirkko ei halunnut totella paavia
Idässä pyhähenki lähti isästä ja lännessä taas isästä ja pojasta
Lopullisen eron aiheutti kiista uskontunnustuksesta
Teologiaan kehittyi myös itäisiä suuntauksia Bysantissa
Paavi ja katolinen kirkko
Paavillla merkittävästi valtaa
Paaviksi haluttiin hyvä maallinen johtaja
Paavi hallitsi kirkkoa, joka taas hallitsi muuta Eurooppaa
Kirkon armeijalle haluttiin hyvä johtaja
Kirkko oli fasistinen
Kirkko kertoi miten asiat ovat, ja jos olit eri mieltä sinut tapettiin
Kirkon valtaa kyseinalaistaneet poltettiin
KIrkon valta hidasti tieteen kehitystä
Kirkko pelkäsi tieteen kehityksen uhkaavan sen valta-asemaa
Yliopisto
Aluksi syntyivät katedraalikoulut pappien kouluttamista varten
Katedraalikoulujen lahjakkaimmat keräsivät valmistumisen jälkeen juokon oppilaita ympärilleen
Opetus kirkon tiloissa, opettajien kotona tai julkisissa tiloissa
Opetus kallista
Oppilaat maksoivat opettajansa elämisen
Myöhemmin syntyivät varsinaiset yliopistot
Valmistuminen kesti noin 7 vuotta
Munkit tukivat rahattomien, mutta ahkerien opiskelijoiden opintoja
Tieteiden kehitys
Tieteet eivät kehittyneet nopeasti keskiajalla
Uuden tiedon hankkimista ei pidetty tarpeellisena
Ei tehty tieteellisiä kokeita.
Syinä oli vääränlaiset uskomukset ja käsitykset maailmasta
Lääketiede kehittyi hieman
Skolastiikka
Pyrki yhdistämään antiikin tieteet ja filosofian vallitsevien uskonnollisten opetusten kanssa
Ei ole varsinainen filosofinen näkemys, vaan tapa ymmärtää ja oppia
Asioita opittiin sisäistämällä ja krisitoimalla olemassa olevia tekstejä
Tavoite oli käsitellä kaikkea mahdollisimman avoimella mielellä ja puolueettomasti
Edisti logiikan kehitystä huomattavasti aikaisempaan filosofiaan verrattuna
Logiikka, metafysiikka ja semantiikka oli yhdistetty yhdeksi aineeksi
Käytettiin lähinnä keskiajan teologisten ongelmien ratkomiseen
Pääpaino dialektisessä päättelyssä
Kiistanalaiset asiat pyrittiin yhdistämään dialektisellä menetelmällä
Mystikot vastustivat keskiajalla ja Renesanssin aikana skolastiikka syrjäytettiin
Antiikin kulttuurin siirtyminen Keskiajalle
Antiikin kulttuurista siirtyi huvittelutavat
Markkinoilla ja karnevaaleissa erilaiset esitystaiteilijat viihdyttivät kansaa
Jonglöörit
Muusikot
Näyttelijät
Narrit
Karnevaaleissa kaikki olivat tasa-arvoisia säädyn kannalta