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CIENCIA, CONOCIMIENTO, CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. -…

- - - - se construye desde la primera infancia y acompaña el proceso de desarrollo de la persona influyendo en su comportamiento y capacidad para resolver problemas
        
        el proceso de construcción del conocimiento es
        sumamente complejo y atiende a muchas variables razón por la cual existen diversas escuelas dedicadas a la formulación de una teoría del conocimiento
        
        Algunos de los autores que han estudiado este fenómeno en nuestra era son Jean Piaget, a través de su teoría del desarrollo cognitivo y Lev Vygotski a través de su teoría sociocultural
        
        en una lectura general pueden reconocerse las siguientes vías elementales para adquirir conocimiento
        
        La autoridad
        
        son un elemento para la transmisión de
        conocimiento, ya que ellas generan un voto de confianza en el grupo social
        
        La tradición
        
        el conocimiento se transmite de generación en generación, y de esa manera se va consolidando en la tradición
        
        La intuición
        
        se trata de un tipo de comprensión inmediata sobre en asunto emergente que le permite decidir de manera adecuada
        
        La experiencia
        
        en la medida en que el sujeto gana experiencia, registra y aprende nueva información que le permite enfrentarse a situaciones semejantes en el futuro
        
        La investigación científica
        
        el ejercicio de procurar información de manera
        sistematizada, estructurada y metódica
    - - es siempre cultural y/o conforma cultura
      - suele ser susceptible de expresarse y transmitirse a través del lenguaje
      - Es un fenómeno complejo determinado por variables biológicas psicológicas y sociales
- - - - Existen dos tipos de conocimiento empírico
        
        Particular.
        
        Aquel que se refiere a casos específicos de la realidad sin poder garantizar que lo aprendido se aplique a todos los casos en general
        
        Contingente.
        
        Aquel que atribuye características a un objeto que, sin embargo es posible que carezca de ellas a futuro
  - - - se trata de la experiencia procesada y convertida directamente en saber
        
        La observación la repetición el ensayo y
        error son las formas usuales de adquirirlo
        
        los sentidos son un elemento clave en la adquisición del conocimiento empírico
- - - - conocimiento científico es ordenado coherente preciso objetivo y universal se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que nos permite comprender y explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza
      - conocimiento científico se vale del método científico que es un conjunto de normas y procedimientos por el cual un científico debe regirse para realizar un estudio o investigación cuyos resultados tengan validez científica
  - - - el saber que arroja es unificado ordenado universal objetivo comunicable racional y provisorio
        
        permite explicar y predecir hechos o fenómenos
        mediante leyes o principios
        
        Crítico
        
        se distingue entre lo verdadero y lo falso lo cierto y lo discutible
        
        Fundamentado
        
        sus conocimientos en pruebas y datos obtenidos mediante análisis metódico y riguroso
        
        Metódico
        
        se vale de métodos de investigación y determinados procedimientos que dotan de rigor el estudio la observación y el análisis
        
        Verificable
        
        puede ser comprobado mediante la experiencia
        
        Sistemático
        
        constituye un sistema de ideas interrelacionadas y conectadas entre sí
        
        Unificado
        
        su objeto son los conocimientos generales y no singulares
        
        Universal
        
        su validez es igual para todos no hay cabida para la relatividad cultural
        
        Objetivo
        
        los hallazgos tienen un valor general y no individual o subjetivo
        
        Comunicable
        
        puede ser comunicado mediante lenguaje científico
        
        Racional
        
        es fundamental la inteligencia y la razón humana
        
        Provisorio
        
        el hallazgo de hoy puede ser refutado mañana por medio de otra teoría más precisa
        
        Explicativo
        
        explica los hechos y fenómenos de la realidad y la naturaleza mediante leyes o principios que son comunes y constantes
  - - - Entender y explicar con objetividad, rigurosidad y precisión el porqué de las cosas
      - Establecer las leyes y principios a que obedecen dichos fenómenos
      - Descubrir las relaciones constantes en los fenómenos
      - Comprender los procesos o leyes que rigen la naturaleza
      - Establecer conclusiones de validez universal