Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PSICOLOGÍA EDUCATIVA - Coggle Diagram
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Modelos Teóricos
Teoría del procesamiento humano deRobert Gagné
Teorías del procesamiento de
información o también llamadas teorías cibernéticas.
El proceso de aprendizaje del individuo es similar al funcionamiento de una
computadora.
Teorías del aprendizaje (1970)
Teoría socio cultural de Lev SemenovichVigotsky
Teoría Sociocultural (1920)
Los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social
El medio social es crucial para el aprendizaje
Teoría Psicogenética de Jean Piaget
Tres estadios
Sensoriomotor
Inteligencia representativa o conceptual
Operaciones formales.
Teoría psicogenética (1992
Periodos
Periodo preoperacional (de 2 a 7 años).
Periodo operacional concreto (de 7 a 11 años).
Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años).
Periodo operacional formal (de 11 años a la adultez).
Teoría de la instrucción de Jerome BRUNER
Características
Estructura de los conocimientos
Secuencia
Disposición para aprender
Reforzamiento
Teoría del aprendizaje significativo de David Paul Ausubel
Se contrapone al aprendizaje
memorístico
Está definido por la serie de actividades significativas que ejecuta, y actitudes realizadas por el aprendiz
Rol del Psicologo Educativo
Analiza las diversas características de cada estudiante
Potencia y desarolla el aprendizaje
Refleja
Motivación
Creatividad
Inteligencia
Habilidades Comunicativas
Objetivo
Aprendizaje de los estudiantes
Distintos aspectos que modulan su desarollo cognitivo
Se encarga de las diferentes formas del aprendizaje humano