Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 13 คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู ค่านิยม วินัย…
บทที่ 13
คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู ค่านิยม วินัย และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
คุณธรรมความหมายของคุณธรรม
แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมสําหรับครู
การรวมพลังกลุ่ม
การเพิ่มสมรรถภาพทางจิต
การเลียนแบบจากตัวแบบที่ดี
การพัฒนาคุณธรรมของครู
การมีความอดทนอดกลั้นประหยัดขยันและรู้จักการให้อภัย
การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ตนเอง
การสร้างความรักและเป็นกัลยาณมิตรกับผู้เรียน
การสร้างความเป็นธรรมกับผู้เรียน
การมีความเสียสละและเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม
การหลีกเลี่ยง ไม่หลงมัวเมาอบายมุข
การตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน
การประพฤติตนเป็นแบบอย่าง
การมีเจตคติที่ดีรักและศรัทธาในอาชีพครู
การเห็นคุณค่าในความสามารถของผู้เรียน
ความสำคัญของคุณธรรม
คุณธรรมเป็นเสมือนหลักการสำคัญที่บุคคลหรือสังคมนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตจะช่วยให้บุคคลปฏิบัติงานได้อย่างราบรื่นมีความสำเร็จในงานที่ทำอย่างดี
หลักคุณธรรมสำหรับครู
5 อิทธิบาท
4 สังคหวัตถุ
3 ฆราวาสธรรม
2 เมตตากรุณามุทิตาอุเบกขา
1 อริธรรมมรรค
ค่านิยมความหมายของค่านิยม
แนวทางการส่งเสริมค่านิยมในวิชาชีพครู
การตระหนักในค่านิยมของความเป็นครู
ปัจจัยแวดล้อมสร้างค่านิยม
ที่มาของค่านิยม
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม
การอบรมสั่งสอน
การใช้กฎข้อบังคับ
การศึกษาเล่าเรียน
การชักชวนจากบุคคลอื่น
ความนิยมตามยุคสมัย
การเห็นตามกัน
การปลูกฝังอุดมการณ์
ความคิดและประสบการณ์
ประเภทของค่านิยม
ค่านิยมทางความจริง
ค่านิยมทางจริยธรรม
ค่านิยมทางสังคม
ค่านิยมทางสุนทรียภาพ
ค่านิยมทางวัตถุ
ค่านิยมทางศาสนา
คุณลักษณะของค่านิยม
การให้คุณค่ายกย่องเทิดทูน
การยืนยันให้ค่านิยมที่ได้เลือกแล้วอย่างมั่นคง
การเลือกหลังจากได้พิจารณาผลของแต่ละตัวเลือก
การกระทำตามค่านิยมที่ได้เลือก
การเลือกจากหลาย ๆ ตัวเลือก
การกระทำซ้ำ ๆ
การเลือกอย่างเสรี
จรรยาบรรณความหมายของจรรยาบรรณ
ความสำคัญของจรรยาบรรณวิชาชีพ
จรรยาบรรณมีความสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพกำลังคนให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างเต็มศักยภาพมีความคล่องตัวที่จะปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับสภาวการณ์ทั้งในปัจจุบันและอนาคต
ครูควรมีความประพฤติปฏิบัติต่อสังคม
พัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพ
รักและศรัทธาในวิชาชีพครู
ไม่สวยประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์
ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย
ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์
อบรมสั่งสอนฝึกฝนสร้างเสริมความรู้ทักษะและนิสัย
ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนครู
ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำ
รักและเมตตาศิษย์
ความหมายของจรรยาบรรณวิชาชีพ
จรรยาบรรณเป็นจริยธรรมของกลุ่มชนผู้ร่วมอาชีพร่วมอุดมการณ์เป็นหลักประพฤติหลักจริยธรรมมารยาทที่ทุกคนเชื่อว่าเป็นสิ่งที่ถูกต้องดีงาม จรรยาบรรณถือเป็นหัวใจสำคัญอย่างหนึ่งขององค์กร
ครูควรมีความประพฤติต่อตนเอง 7 ประการ
ฝึกจิต
รับผิดชอบ
ประพฤติชอบ
รอบคอบ
มีเหตุผล
ใฝ่รู้
สนใจศิษย์
ครูควรมีความประพฤติปฏิบัติต่อผู้เรียน
ให้เกียรติผู้เรียน
ทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี
อบรมบ่มนิสัย
ไม่แสวงหาประโยชน์จากผู้เรียน
รักและเข้าใจศิษย์
ตั้งใจถ่ายทอดวิชาการ
ยุติธรรม
ส่งเสริมการเรียนรู้
ช่วยเหลือศิษย์
ลักษณะของจรรยาบรรณวิชาชีพ
การให้ความเคารพต่อกฎระเบียบข้อบังคับหรือจรรยาบรรณ ในอาชีพ
ยกย่องให้เกียรติผู้ร่วมวิชาชีพ
ความซื่อสัตย์สุจริต
การรวมกลุ่มเพื่อสร้างความมั่นคงในวิชาชีพ
ความรักความศรัทธาในอาชีพ
วินัยความหมายของวินัย
วินัย หมายถึงกฎเกณฑ์ข้อบังคับหรือแบบแผนความประพฤติที่ควบคุมพฤติกรรมของคนในองค์กรให้เป็นไปในแนวทางที่พึงประสงค์
ความสำคัญของวินัย
ต่อประชาชน
ต่อผู้ร่วมงาน
ต่อผู้เรียน
ต่อตนเอง
ต่อประเทศชาติ
ต่อผู้บังคับบัญชา
ตำแหน่งหน้าที่
แนวคิดในการสร้างวินัยสำหรับครู
การใช้องค์รวม
การใช้แรงหนุนสภาพจิต
การใช้วัฒนธรรมในสังคม
การใช้กฎเกณฑ์บังคับ
การทำให้เกิดพฤติกรรมเคยชิน
คุณลักษณะวินัยต่อตนเอง
ตรงต่อเวลา
มีความรับผิดชอบ
มีความอดทน
มีความเป็นผู้นำ
มีความตั้งใจจริง
สามารถควบคุมอารมณ์ได้
มีความเชื่อมั่นในตนเอง
การประพฤติตนตามกฎระเบียบของสังคม
จริยธรรมความหมายของจริยธรรม
แนวทางส่งเสริมจริยธรรมสําหรับครู
ส่วนที่ 1 มาตรฐานคุณธรรมและอุดมคติของครู
ส่วนที่ 2 มาตรฐานจริยธรรมของครู
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมครู
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครูโดยหน่วยงานที่ใช้ครู
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครูโดยองค์กรวิชาชีพ
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครูโดยสถาบันผลิตครู
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของผู้โดยสารสังคม
การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครูด้วยตนเอง
การพัฒนาจริยธรรมของครู
การวิเคราะห์ตนเอง
การฝึกตน
การปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมอย่างตรงไปตรงมาและไม่กระทำการเลี่ยงประมวลจริยธรรม
หลักจริยธรรมสําหรับครู
ความมีเหตุผล
ความซื่อสัตย์
ความกตัญญูกตเวที
ความรับผิดชอบ
ความยุติธรรม
ความเมตตาและกรุณา
ความสามัคคี
ความอุตสาหะ
การประหยัด
ความมีระเบียบวินัย
ความเสียสละ
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหลักปรัชญาที่สามารถเป็นไปได้ทั้งหลักในการดำเนินชีวิตของทุกคนในสังคมและเป็นหลักในการบริหารประเทศไปพร้อมๆกัน
แนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงยึดหลัก 3 ห่วง
การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
การมีเหตุผล
ความพอประมาณ
2 เงื่อนไขคือ
เงื่อนไขคุณธรรม
เงื่อนไขความรู้
การจัดการเรียนรู้กับหลักปรัชญา เข้าใจเข้าถึงพัฒนา
ระดมความคิดเห็นปรับปรุงหลักสูตร
การจัดระบบองค์กร
การจัดการเรียนรู้ตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
การพัฒนาอาชีพ
การจัดนิทรรศการ
การสร้างจิตสำนึกพลเมือง
การจัดทำแผนการเรียนรู้เน้นคุณธรรม
การจัดการรักษาฟื้นฟู
การสร้างจิตสำนึกรักท้องถิ่น
การอนุเคราะห์เกื้อกูลช่วยเหลือ
การจัดระบบพลังงานของโรงเรียนชุมชน
นางสาวนีลวาณีย์ บินมะ รหัสนักศึกษา 6220160352 กลุ่มที่ 3 เลขที่ 8