Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Thống kê nội dung của hoạt động trải nghiệm - Coggle Diagram

- - - - – Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
      - – Tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường.
      - – Làm quen được với bạn mới, thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô.
    - - – Tham gia một số hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi.
      - – Biết thiết lập các mối quan hệ với hàng xóm.
    - - – Thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
      - – Biết tham gia sắp xếp nhà cửa gọn gàng.
      - – Biết cách sử dụng một số dụng cụ gia đình một cách an toàn.
  - - - – Nhận biết được thế nào là môi trường sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp
      - – Thực hiện được một số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp.
    - - – Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
      - – Biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
  - - - – Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường
      - – Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
    - - – Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
      - – Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện được một số hành vi tự bảo vệ.
- - - - – Nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn và biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
      - Biết thể hiện lòng biết ơn với thầy cô
      - – Biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề trong mối quan hệ với bạn.
      - – Tham gia hoạt động lao động giữ gìn cảnh quan nhà trường.
      - – Tham gia hoạt động giáo dục của Sao Nhi Đồng, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường.
    - - – Biết thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống và trong hoạt động vì cộng đồng.
      - – Tham gia vào một số hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.
      - – Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
    - - – Thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, lòng biết ơn đến các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
      - – Trao đổi được với người thân về một số hoạt động chung trong gia đình
  - - - – Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh.
      - Thực hiện được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà trường.
    - - – Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan ở địa phương
      - – Biết cách chăm sóc, bảo vệ cảnh quan xung quanh nơi mình sinh sống
  - - - – Thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi.
      - – Nhận biết được những tình huống có nguy cơ bị lạc, bị bắt cóc và thực hiện được những việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
      - – Biết sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng
      - Nhận biết đồng tiền được sử dụng trong trao đổi hàng hoá.
    - - – Nhận diện được hình ảnh thân thiện, luôn vui vẻ của bản thân.
      - – Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân thông qua sản phẩm tự làm.
  - - - – Tìm hiểu được công việc của bố mẹ hoặc người thân.
      - – Nêu được một số đức tính của bố, mẹ, người thân có liên quan đến nghề nghiệp của họ.
      - – Biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động quen thuộc.
- - - - – Biết tạo sự gắn kết yêu thương giữa các thành viên trong gia đình bằng các cách khác nhau
      - – So sánh được giá của các mặt hàng phổ biến trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình và có ý thức tiết kiệm cho gia đình.
  - - - – Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân.
      - Nhận diện được khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân trong một số tình huống đơn giản.
    - - – Tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình theo sự phân công, hướng dẫn.
      - – Nhận biết được nguy cơ bị xâm hại và thực hiện được những hành động để phòng tránh bị xâm hại.
      - – Thể hiện được nền nếp sinh hoạt, bước đầu hình thành thói quen tư duy khoa học.
      - – Lựa chọn được mặt hàng muốn mua phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình.
- - - - Biết cách hoà giải bất đồng trong quan hệ bạn bè.
      - – Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học, có ý thức giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.
      - – Kể lại được điều ấn tượng nhất về thầy giáo, cô giáo và thể hiện tình cảm với thầy cô bằng sản phẩm tự làm.
      - – Tham gia các hoạt động giáo dục, hoạt động lao động của Sao Nhi đồng, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường.
    - - – Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm đến các thành viên trong cộng đồng.
      - – Tham gia một số hoạt động tình nguyện, nhân đạo, giáo dục truyền thống do nhà trường, địa phương tổ chức.
    - - – Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình
      - Tham gia vào các hoạt động trang trí nhà cửa.
      - – Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời nói, thái độ và việc làm cụ thể.
      - – Tìm hiểu được thu nhập của các thành viên trong gia đình.
  - - - – Tham gia tích cực vào các hoạt động phù hợp với lứa tuổi trong phòng, chống ô nhiễm môi trường
      - – Nhận biết được những biểu hiện của ô nhiễm môi trường.
    - - – Nhận diện được vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
      - – Tuyên truyền tới bạn bè, người thân về việc bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
  - - - Có thói quen giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
      - – Nhận thức được các nguy cơ nếu không thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và thực hiện những việc làm đảm bảo an toàn trong ăn uống.
      - – Sắp xếp được thứ tự các hoạt động, công việc trong ngày của bản thân và bước đầu thực hiện được thời gian biểu đề ra.
      - – Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể.
    - - – Nhận ra được những nét riêng của bản thân.
      - Giới thiệu được các sở thích của bản thân và sản phẩm được làm theo sở thích.
  - - - – Nhận ra được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích.
      - Biết giữ an toàn trong lao động.
      - Kể tên được một số đức tính cần có của người lao động trong nghề nghiệp mà mình yêu thích.