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INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN ESCOLAR - Coggle Diagram
INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN ESCOLAR
Comprensión epistemologica de la psicopedagogía
ha manifestado
Diferentes concepciones de la epistemología y psicopedagogía
Piaget integra aportes de la psicología y pedagogía que han sido muy tenido en cuenta dentro del campo educativo
De acuerdo con Heitger se necesita una fundamentación filosófica de la pedagogía para evitar la inmediatez de la praxis, un empobrecimiento de la realidad y una reducción del pensamiento científico a la tecnología
Skinner y Talízina se basan en postulados pragmáticos y conductistas que provocan cambios objetivos y constantes a través de una medición objetiva.
Pedagogía como ciencia interdisciplinaria aplicada
Surgió por el interés de los psicólogos en las características de la psiquis infantil en relación con la tarea de la enseñanza y la educación. Ahora está dentro de las ciencias de la educación como conocimiento científico y profesión.
Rousseau, Pestallozi, Froebel y Herbart se basaron en las características psicológicas de los alumnos de acuerdo con las exigencias de la época dándole el nombre de psicopedagogía como ciencia interdisciplinar.
La psicopedagogía es una disciplina científica ya que posee un núcleo teórico conceptual bien integrado por varias teorías, principios, categorías y modelos.
Algunos problemas epistemológicos de la pedagogía
La psicopedagogía ha tenido diferentes criterios entre sus investigaciones
Sin embargo
Existen varios argumentos teóricos que benefician a la psicopedagogía como ciencia interdisciplinar
Algunos son
No es posible estudiar los fenómenos educativos desde las ciencias apartadas
Los conocimientos de la psicopedagogía aportan datos teóricos y metodológicos suficientes para sostenerse
La psicopedagogía facilita la obtención de conocimientos para la resolución de problemas en el ámbito educativo.
Psicología educacional, psicopedagogía y educación especial
Educación especial
Carcterísticas
Asumir la diversidad en el sistema educativo y lograr la integración escolar
Finalidad
Educar a niños cuyas características psicológicas o físicas, le impiden tener éxito en el aprendizaje
Objetivos
Ayudar a quienes presenten alguna diversidad que les impide un buen rendimiento escolar
Esta ubicada
P. Educacional
Marco teóricos a referentes investigativos para dar solidez al que hacer
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Neuropsicología cognitiva
Educación normal
Cumplir con los objetivos importantes
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Psicopedagogía
Rama de la psicología que se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito educativo
Rol
Realizar un recorrido procesal en la evaluación
70'
Predomina
Conductistas
Aplicación al campo escolar
Métodos repetitivos y contenidos, respuestas controladas
Aprendizaje extrínseco
Psicología Educacional
Pedagogía fundamentada en la psicología como ciencia
Rol
Inspectivo al conocer las limitaciones de los niños con quien trabajan
Aportan a la educación sin participar en el currículo
Objetivo principal
Enriquecer el que hacer pedagógico en investigaciones y aportes de propias metodologías
Piaget
Vigotsky
Evolución
80'
Predomina
Psicología cognitiva
Desarrollo estructuras mentales flexibles y creativas
Mejores logros en aprendizaje a niños con dificultades.
Nutre a la práctica psicopedagoga
A través
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A través
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