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ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN - Coggle Diagram
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Escuela del Comportamiento Humano
Otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa.
George Elton Mayo
Escuela Neoclasica
Lograr un fin común con un mínimo de recursos y de esfuerzos. División de trabajo, especialización, jerarquía, amplitud administrativa. APO(Administración por Objetivos)
Harold Koontz
Ernest dale
Peter Drucker
Escuela Sistémica
Demuestra la semejanza entre las diferentes ciencias (isoformismo) permitiendo la eliminación de sus fronteras y el llenado de los espacios vacíos entre ellas
Todo sistema tiene uno o varios objetivos
Globalismo. Un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras , el efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema.
Ludwig von bertalanfyy
Escuela Matemática
-Aplican herramientas estadísticas.
-Se enfoca en el procedimiento y no en el problema.
-Investigación de operaciones
-Uso de pronósticos Modelos matemáticos
Von newman
Herbert Simon
Corriente del Comportamiento Neohumano Relacionista
Se abordó el tema de la superación personal, el de ordenar las necesidades y el de las relaciones en las organizaciones que deberían incluir las formas de vida complejas de los trabajadores. Los científicos de la conducta aplicaron los métodos de la
investigación científica al estudio del comportamiento de las personas en las organizaciones, como entidades globales
frederick hezberg
D. Mcclelland
Clayton p alderfer
Víctor vroom
Teoría Clásica
Habla de las funciones básicas de la empresa.
-Administrativas: Supervisión
-Contables: Inventarios
-Financieras: Dinero
-Seguridad: Protección
-Técnicas: Producción
-Comerciales: Vender
James D. moodney
Escuela Científica
Generar mayor especialización en el puesto de trabajo.
Generar mayor eficiencia por parte de cada individuo.
Plantear una división del trabajo que permitió planificar y obtener mejores resultados
Frederick W.Taylor
Escuela Estructuraslita
Buscaban el aumento de eficacia y eficiencia.
Incorporaron la interacción de la organización con otras organizaciones, con los usuarios (clientes) y con el medio ambiente.
Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Max Weber
