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個-4.1青少年長身處的人際與身份建立及角色理解 成長任務（建立良好人際關係）, 個-4.1青少年長身處的人際與身份建立及角色理解, 姓名：,…
個-4.1青少年長身處的人際與身份建立及角色理解
成長任務（建立良好人際關係）
重要性
身份建立
身份散亂
表現退縮
較難與人建立親密關係
身份達成
接納自己
盡力追求自己的目標
身份接收
因循，順從
抗逆力及適應力低
身份延緩
懷疑身份
容易與權威人士衝突
先要確定身份
知道自己與群體有相同特質
從而而界定自己是一個怎樣的人
關係種類
師生關係
較為平等，衝突或增加
朋輩關係
更為密切，思想行為較一致
兄弟姐妹關係
關係疏離，競爭減少
異性關係
渴望接觸，建立愛侶關係
親子關係
出現代溝，較為平等
個-4.1青少年長身處的人際與身份建立及角色理解
姓名：
班別：
（）