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Las funciones psicológicas superiores como producto de la vida social del…
Las funciones psicológicas superiores como producto de la vida social del sujeto
Se origina con la interacción con los otros
El desarrollo del gesto de señalar, comienza acotado y resulta fallido.
La presencia del adulto al interpretar esa seña es fundamental
Pasa de ser un sistema cerrado a un sistema abierto
El dominio de esta función se da paulatinamente, culminando con la interiorización de la función
El papel del adulto es fundamental en la crianza del niño
Las acciones que realizan y la interacción que establecen
Funciones psicológicas asistidas por el adulto
Dominarlas de manera autónoma, voluntaria y consciente
Ley de doble formación de las funciones superiores
Toda función aparece dos veces en el desarrollo cultural
Nivel social
Interpsicólogica
Nivel individual
Intrapsicológica
La concepción histórica del desarrollo
Los procesos biológicos y culturales tienen una diferencia fundamental
Los procesos biológicos producen modificaciones en la estructura
evolución filomenica
Los procesos culturales no tienen transformaciones de este tipo
Su desarrollo se da por por transformaciones de comportamiento que median con la utilización de los recursos culturales que amplifican y potencializan las limitaciones biológicas
Vigotsky pensaba que los nuevos nexos producidos en la interacción
Un correlato a nivel cerebral
Consistía en sistemas flexibles
Que se relaciona con un centro especifico del cerebro
Los seres humos, a parte de usar signos y herramientas, genera formas de culturas, tradiciones, etc
Se redescubran y resignifiquen en cada generación los recursos culturales ya creados en el transcurso de la historia
La confianza en el análisis genético.
La génesis y el desarrollo de las funciones superiores en el niño
Con la intención de explicar los procesos de construcción de las funciones mentales
La influencia de las variables transculturales en la naturaleza de los procesos cognitivos
Las particularidades socio-culturales generara una variable en la constricción de funciones mentales
Lo que vivía la unión soviética era apto para el programa de investigación
Los programas de colectivización del trabajo están generando grandes cambios en la organización social y cultural
Las investigaciones psicológicas no deberían desconectarse de la actividad practica
Vigotsky se oponía al trabajo en los laboratorios
Critico al modelo estimulo respuesta
No incorporaba lo sociocultural
Método genético experimental
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No reflejan los contextos en los que la psicología se desarrolla
Hoy en día, esto se lo llama "validez ecológica"
Construyen
a través de
Debía tener
Generando que
Dos grandes grupos
Porque
ya que
Lo llamo
Tres rasgos
Le permitía
Por lo tanto
Consistía
Para
Denominado