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La escritura, es (es), es, es, también encontramos, el dominio es de, es,…

- - - - Optimizarse con trabajo
        
        diferentes actividades
  - - - Teoría modular
        
        Módulo de planificación
        
        finalidad y contenido
        
        experiencias previas y memoria a largo plazo
        
        ¿Qué se escribirá? ¿cómo se escribirá? ¿A quién va dirigido el texto?
        
        Generalización de información
        
        Organización en un plan coherente
        
        Revisión y retroalimentación.
        
        Módulo sintáctico
        
        frases y oraciones en estructura gramaticales de la lengua
        
        Módulo léxico
        
        Recuperación léxica
        
        palabras de los almacenes de la MLP
        
        Ruta directa o visual u ortográfica
        
        léxico ortográfico hasta llevarla al acto motor
        
        Ruta indirecta o auditiva o fonológica
        
        por la ruta de conversión fonema grafema la ortografía y sintaxis
        
        Módulo motor
        
        almacén alógrafico
        
        forma en que se escribe cada grafema
        
        desarrollo asociado al almacén de patrones motores
        
        darle al grafema la forma, tamaño, regularidad
        
        se escribe en papel
- - - - Practica
      - Refuerzo
  - - - Ortográficas
      - Redacción
      - Caligráficas
  - - - Preparación para escribir
    - - desarrollo comportamiento grafo-motor
        
        Pre- caligráfica
        
        6-9 años
        
        No se desarrollan claramente los aspectos psicomotores y perceptivos
        
        Caligráfica infantil
        
        10-12 años
        
        La escritura es la ideal caligráfica escolar
        
        Post- caligráfica
        
        13 años en adelante
        
        Espontanea, crisis de escritura y rapidez.
    - - escritura más avanzada
        
        escritura, copia, dictado, escritura creativa y productiva
        
        pensamiento
        
        imaginación
        
        creatividad
- - - - Función simbólica
      - Desarrollo del lenguaje
      - Desarrollo de la psicomotricidad
        
        Coordinación del movimiento.
      - Afectividad
      - Habilidades especificas de la escritura.
        
        Ortografía
        
        reproducción con precisión y en orden apropiado de letras que componen una palabra
        
        carácter evolutivo y progresivo
        
        Desarrollo de la discriminación.
        
        Integración de la mano, el ojo y pensamiento
        
        utilizar letras y formas de palabras correcta.
        
        Gramática
        
        relación funcionales de cada componente de la oración.
        
        sintaxis.
        
        sistematización y practica