Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น - Coggle Diagram
การศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
จุดมุ่งหมาย
พัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
ร่างกาย
จิตใจ
สติ
ปัญญาความรู้
คุณธรรมจริยธรรม
ปลูกฝังจิตสำนึก
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
รักษาและส่งเสริมสิทธิเสรีภาพ
เคารพกฎหมายและความเสมอภาค
ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ส่งเสริมและภูมิใจความเป็นไทย
อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
สามารถพึ่งพาตนเอง เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องและสามารถนำไปประกอบวิชาชีพ
การศึกษาในระบบ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนเอกชน
แนวการจัดกระบวนการเรียนรู้และบูรณาการ
ความรู้เรื่องเกี่ยวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองและสังคม
ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ความเป็นมาของสังคมไทย
ความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ความรู้เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลยั่งยืน
ความรู้เกี่ยวกับศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม กีฬา ภูมิปัญญาไทยและการประยุกต์ใช้
ความรู้และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง
ความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพและการดำรงชีพอย่างมีความสุข
ความรู้เกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตย
แผนการศึกษาแห่งชาติ
วิสัยทัศน์
คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21
วัตถุประสงค์
พัฒนาระบบและกระบวนการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
พัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และคุณธรรม จริยธรรม รู้รักสามัคคี และร่วมผนึกกำลังสู่การพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
พัฒนาประเทศก้าวข้ามกับดักประเทศที่มีรายได้ปานกลาง และลดความเหลื่อมล้ำภายในประเทศ
พัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองที่ดี มีคุณลักษณะ ทักษะและสมรรถนะ
คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรณที่ 21 (3Rs8Cs)
3Rs
การอ่าน
การเขียน
การคิดเลขเป็น
8Cs
ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหา
ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์
ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ
ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ
ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้
ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม
แผนพัฒนาการศึกษา
เหตุผลของการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา
สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของสังคมไทย
สถานการณ์กฎหมายสำคัญที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษาของประเทศ
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) ปี 2557
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ปี 2560
คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 10/2559
คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 11/2559
คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 28/2559
คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 39/2559
สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของภูมิภาคอาเซียนและสังคมโลก
แนวทางการพัฒนา
พัฒนาคุณภาพครู
การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
สร้างแรงจูงใจให้สถานประกอบการขนาดกลางที่มีศักยภาพเข้าร่วมระบบทวิภาคี หรือ สหกิจศึกษา
พัฒนาสื่อสารเรียนรู้ที่หลากหลาย
ส่งเสริมการสร้างเครือข่าวระหว่าง บ้าน วัด โรงเรียน ในการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้มีชีวิตในชุมชน
มีการจัดการเรียนการสอนที่มีกิจกรรมเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม
มีการจัดการศึกษาและพัฒนาทักษะฝีมือแก่ผู้มีรายได้ต่ำหรือผู้ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา
กระจายการให้บริการภาครัฐด้านการศึกษา
หลักสูตรแกนกลางทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
บทนำ
ความนำ
วิสัยทัศน์
จุดหมาย
สมรรถนะสำคัญ
มาตรฐานและตัวชี้วัด
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
โครงสร้างหลักสูตร
โครงสร้างเวลาเรียน
เวลาเรียนต้องไม่ต้องต่ำกว่า1200 ชั่วโมง/ปี
โครงสร้างหลักสูตรตลอดชั้นปี
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบาย
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา
หน่วยการเรียนรู้
เกณฑ์การจบ
ระเบียบวัดผลและประเมิณผลการเรียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมแนะแนว
กิจกรรมนักเรียน
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
เวลาเรียนไม่ต่ำกว่า 120 ชั่วโมง/ปี