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Aprendizaje de la medicina basado en problemas - Coggle Diagram
Aprendizaje de la medicina basado en problemas
ABP: estrategia educativa surgida en la Universidad de McMaster, Canadá hace 25 años.
Objetivo: Promover el aprendizaje activo y significativo
Trabajo en equipo
Hábito por el estudio independiente
Razonamiento clínico
Desarrollar juicio crítico
Estudio a lo largo de la vida
Enfoques disciplinarios
Humanista
Sociomédico
Biomédico
Paraclínico
Clínico
Psicológico
Proceso del aprendizaje
Presentación
Se analiza el caso con base en conocimientos previos, sentido común y razonamiento.
Formulacion de hipotesis
Con base en la información proporcionada a través de pistas, datos, hechos y problemas.
Definición de áreas
Generar una lista de conocimientos a estudiar para fundamentar la aprobación o rechazo de la hipótesis.
Aprendizaje independiente
Se estudian objetivos en forma individual, consulta de fuentes, libros, revistas, expertos, artículos.
Síntesis de conocimiento
Se explican y discuten los mecanismos causantes del problema y se identifica hasta qué nivel se soluciona.
Repetición de pasos
Identificar nuevas pistas, revisión de hipótesis, discusión individual y grupal.
Transferencia de conocimientos
Ejercicio constante del procedimiento sistemático para análisis del problema.
Evaluación
Análisis de la actuación del estudiante, actitudes, autoevaluación y conocimiento adquirido.