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Atención Dividida - Coggle Diagram
Atención Dividida
Es la actividad mediante la cual se ponen
en marcha los mecanismos que el organismo utiliza para dar respuesta ante las múltiples demandas del ambiente.
Esta atención simultánea puede tener lugar tanto en las primeras etapas del procesamiento: cuando hemos de atender a toda la información al mismo tiempo y también en las últimas etapas: cuando el ambiente demanda la realización conjunta de dos o más tareas
La función de la atención dividida es procesar distintas fuentes de información que acontecen a un mismo tiempo, o llevar a cabo varias tareas de forma simultánea y que en muchas ocasiones el organismo es capaz de llevar a cabo estas funciones.
Como es de esperarse no siempre sucede así, y este planteamiento da origen a dos cuestiones fundamentales en la atención dividida :
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Si nuestra capacidad es limitada, se producen déficit cuando el sujeto no es capaz de atender simultáneamente a las múltiples demandas del ambiente.
La capacidad para atender simultáneamente tiene unos límites.sólo puede procesar una parte de la información que es recogida por los sentidos
Cuando el sujeto no es capaz de atender simultáneamente a las múltiples demandas del ambiente, el fenómeno más típico que suele producirse es el conocido con el nombre de interferencia.
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La técnica de doble tarea nació cuando Paulhan en 1887 realizó una serie de experimentos que consistían en realizar dos tareas al mismo tiempo: declamar en voz alta un poema mientras repetía otro mentalmente, ejecutar cálculos sobre el papel mientras se recitaba una poesía.
Como resultado se pudo encontrar que a menudo había una ganancia considerable de tiempo cuando se hacían simultáneamente; pero por otra parte, también encontró que el desdoblamiento de la mente para tales tipos de tareas era mucho más fácil cuando las operaciones que se debían realizar eran fáciles y heterogéneas.
La explicación que Paulhan dio a este fenómeno era que el sujeto podía hacer las dos tareas al mismo tiempo porque se producía una oscilación muy rápida de la atención.
Para James el que dos tareas se hagan muy habituales y puedan realizarse casi simultáneamente no implicaba el que se produjera una rápida oscilación dela atención.
James supuso que el sujeto, como consecuencia de la práctica, podía generar un automatismo por el cual no se precisa prestar tanta atención como cuando las tareas no son habituales