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O papel da Tutoria Virtual e o Marketing no EAD Unidade I - A tutoria e…

- - - - Origem latina
        
        Tutore
        
        Aquele que guarda, que protege, o conselheiro
    - - Tutela de alguém, a proteção
- - - - Para a autora,
        Os sistemas de educação corporativa (SECs) têm desempenhado papel estratégico na construção da competitividade empresarial por meio do desenvolvimento das competências humanas atreladas às competências empresariais (EBOLI, 2016, p. 1).
- - - - Como nos mostra Vergara, as universidades corporativas podem traduzir em conhecimento estratégias empresariais desenvolvidas para franqueados, para fornecedores, bem como para a comunidade do entorno, na qual ela está inserida, fazendo com que a empresa tenha visibilidade e crie vínculos com todos os seus stakeholders.
        
        A universidade corporativa acaba se transformando em um grande elo de ligação entre todos os envolvidos e também funciona como processo de disseminação de técnicas, de comportamentos, de aprendizagem e de conhecimento.
- - - - E isso acontece também com o professor/tutor que passa a ser um “companheiro de jornada”, aquele com quem o aluno divide apreensões, resultados, desejos e principalmente conquistas.
        
        Temos aqui um processo de “fazer junto”, “construir junto” e para que isso aconteça o docente tem que aceitar, respeitar a diversidade e todas as implicações que ela traz.
        
        Alunos são diferentes e tem necessidades exclusivas, tal qual os músicos de uma orquestra.
  - - - No limite da economia com que sonham os economistas da educação, a atividade do professor poderia ser desempenhada por um software inteligente, sem a intervenção de um ser humano. (MAIA & MATTAR, 2007, p. 89)
        
        Para que exista eficiência no estudo do aluno virtual, o papel do professor e do tutor é imprescindível enquanto incentivadores, moderadores, criadores de novas formas de buscar e construir o conhecimento. Para que isso aconteça, é necessário que o professor/tutor pratique a reflexão a fim de inovar, negociar, favorecer a construção de novos saberes.
        
        É fundamental valorizar o aluno como sujeito ativo do seu processo de aprendizagem.