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L'excellence / Excellency - Coggle Diagram
L'excellence / Excellency
Maitrise
Davantage de prise sur soi même, les autres et la réalité
Dompter
L'apprentissage
Créatif-actif
maîtrise
La vocation
Stratégie pour l'identifier
Revenir à ses origines : attrait d'enfance
Occuper le créneau idéal : Zoomer et cibler / Maitriser et combiner
Eviter les voies sans issue : rebellion
Se libérer du passé : s'adapter
Trouver le chemin du retour : jouer son va-tout
Ignorer les propres faiblesses : une force (Temple Grandin)
Se soumettre à la réalité : l'apprentissage idéal
Première transformation (Darwin evolution des espèces)
L'objectif de l'apprentissage : transformation de l'esprit et du caractère
Les étapes de la phase de l'apprentissage
L'observation (passif)
Environnement : observer les règles/procédures explicite
Individu : repérer le dynamique du pouvoir au sein du groupe (le leader, le patron, le canal centra, les profils des personnes)
L'analyse des informations
acquisition des connaissance (mode pratique)
Naturel : la pratique par l'imitation et la répétition
Se focus sur une chose à la fois
Connaissance : modification du structure/connection du cerveau
Répétition : ancrage entre l'action et activité du cerveau
expérimentation (actif)
Oser prendre le risque de faire des actions (faire face aux critiques = progresser)
Tester, observer, analyser et apprendre de nouveau
Epoque de l'information : savoir filtrer vs noyé
Modèle : transformer et développer soi même
Les stratégies pour suivre un apprentissage idéal
Gagner moins pour apprendre plus (privilégie les opportunités d'apprentissage que la richesse)
Elargir ses horizons (apprendre des autres et sortir du zone de confort)
Retrouver un sentiment d'infériorité (sur un sujet : ouverture face à l'apprentissage)
Faire connaissance du processus (croire à l'entrainement intensif/repousser les limites : maitrise les émotions)
Aller au-devant de la souffrance et de par résistance (ouverture au changement + surmonter les épreuves : expérience exponentielle)
Apprendre de ses échecs (résultat : OK, échec : OK => opportunité à apprendre). Le vrai échec c'est ne rien n'apprendre du précédent
Allier le "comment" au "quoi" ( creuser la partie non visible, le comment cela fonctionne pour atteindre la maitriser)
Procéder par tâtonnements (se perfectionner et changer de domaine pour attirer les opportuntés petit à petit)
Absorber le pouvoir des maîtres : la dynamique du mentor
Relation maître élève : gagnant gagnant
Maitre : Apprécie, revoit à votre age, revivre sa jeunesse à travers, développer un potentiel, offrir de l'enthousiasme/zèle, être flatté pour être admiré
Elève : avoir un modèle, éviter les erreurs, accélérer l'apprentissage, apprendre de leurs savoir faire vs problématique, recevoir des conseils adaptés au contexte
Mentoring à travers livre
Personnalisé les messages pour notre propre contexte
Donner vie : projection de face to face
Que ferait à ma place ?
Stratégie pour approfondir une relation avec un mentor