Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ciencias Sociales, objeto de estudio, enseñar la ciencia para, presenta,…
Ciencias Sociales
Realidad Social
Historia
Tiempo Histórico
Cronológico (cronos)
Lineal
visión eurocentrica
Sin interpretación de la duración y ritmo
Acontecimientos fechados
Estructurado
objetivo
manipulable
Estudio de hechos y procesos
Conceptos temporales- básicos
Multiplicidad de duraciones
actúa como organizador cognitivo
largo
mivimiento cíclico
corto
Cambios y continuidades
personas
recuerdos
transformación del paisaje- crecimiento urbano
Ritmo e intensidad
progreso o decadencia
crecimiento o desarrollo
evolución o revolución
transición o transformación
Recursos
narraciones
Lenguaje temporal
fotografías
comparar el tiempo
Murales
fuentes
documentos, patrimonio histórico, memoria colectiva
testimonios
construcción de la conciencia histórica
audio-visual
reflexión prospectiva
futuro posible, probable, deseable
Periodización
simultaneidad
Pensamiento temporal
hechos históricos
hechos personales
comparando
económicos
Políticos
sociales
Vida cotidiana
preferencias
costumbres
relaciones
desarrollo de instituciones
Práctica docente
concepción del curriculum
Forma de enseñarlo
Manera de interpretar y enfocar la realidad social
Reflexión sobre el ser humano y sus acciones
Temporalidad
pasado
presente
futuro
Características
Compleja
Dinámica
Multidimensional
conceptos claves
Espacio
Sujetos
Tiempo
concepto complejo
Presente en nuestras acciones
Movimiento entre
un espacio
y un objeto
multiperspectividad
multicausalidad
conflictos
cambios y continuidades
Desnaturalizar lo obvio
Cuestionar
Disciplinas que la integran
Geografía
Sociología
Historia
objeto de estudio
enseñar la ciencia para
presenta
Se diferencia del
enseñarlo a traves del
se busca
modificar
en las
tener en cuenta
debe ser estudiada
desde
producto de
es
considerando
considerado como
a nivel
por medio de
tales como
tienen
uso de
por medio de