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Programme Histoire-Géo C3 - Coggle Diagram

- - - - Quelles traces d’une occupation ancienne du territoire français ?
      - Celtes, Gaulois, Grecs et Romains : quels héritages des mondes anciens ?
      - Les grands mouvements et déplacements de population (IV-Xe siècles)
      - Clovis et Charlemagne, Mérovingiens et Carolingiens dans la continuité de l’empire romain
    - - Louis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle
      - François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance
      - Henri IV et l’édit de Nantes
      - Louis XIV, le roi Soleil à Versailles
    - - De l’année 1789 à l’exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation
      - Napoléon Bonaparte, du général à l’Empereur, de la Révolution à l’Empire
  - - - Identifier les caractéristiques de mon (mes) lieu(x) de vie.
      - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles
    - - Dans des espaces urbains
      - Dans un espace touristique
    - - Satisfaire les besoins en énergie, en eau
      - Satisfaire les besoins alimentaires
- - - - 1892 : La République fête ses cent ans
      - L’école primaire au temps de Jules Ferry
      - Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs
    - - Energies et machines
      - Le travail à la mine, à l’usine, à l’atelier, au grand magasin
      - La ville industrielle
      - Le monde rural
    - - Deux guerres mondiales au XXème siècle
      - La France, des guerres mondiales à l'Union Européenne
  - - - Se déplacer au quotidien de France
      - Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde
      - Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde.
    - - Un monde de réseaux
      - Un habitant connecté au monde.
      - Des habitants inégalement connectés dans le monde
    - - Favoriser la place de la « nature » en ville
      - Recycler
      - Habiter un écoquartier