Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 12 ความเป็นครู ความซื่อสัตย์สุจริต - Coggle Diagram
บทที่ 12
ความเป็นครู ความซื่อสัตย์สุจริต
ความสำคัญของความซื่อสัตย์สุจริต
การเป็นครูเป็นคนซื่อสัตย์ พูดจริง ทำจริง เป็นคนจริงใจ เป็นคนตรงจะทำให้เขาเป็นที่เชื่อถือ เคารพนับถือของคนอื่น และเป็นผู้ที่เคารพนับถือตัวเองได้ การรักความจริง การทำทุกสิ่งทุกอย่างให้ตรงกับความจริง
งานวิจัยด้านความซื่อสัตย์สุจริตร
การศึกษาการปลูกฝังคุณธรรมด้านความซื่อสัตย์ในชุมาชนพุทธ คริสต์ และอิสลามในประเทศไทย
การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์ผู้เรียน
การศึกษาความซื่อสัตย์สุจริตของผู้เรียน ด้วยการใช้นิทานพื้นบ้านและเพลงกล่อมเด็ก
ความซื่อสัตย์สุจริต
บุคคลที่มีความบริสุทธ์ใจต่อตนเองและไม่กระทำผิดทั้งในที่ลับและที่แจ้ง ทั้งทางกาย วาจา และใจ
ประเภทของความซื่อสัตย์
ความซื่อสัตย์ต่อบุคคล
ความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่การงาน
ความซื่อสัตย์ต่อคณะ สังคม และประเทศชาติ
ความซื่อสัตย์ต่อตนเอง
พฤติกรรมความซื่อสัตย์
รับผิดชอบต่อหน้าที่ ตรงต่อเวลา
ยุติธรรม
ไม่ทุจริตหรือประพฤติมิชอบ
เกรงกลัวต่อบาป
สรุป
ครูกับความซื่อสัตย์สุจริตเป็นการแสดงออกซึ่งความประพฤติปฏิบัติในทางที่ดีที่ชอบทั้งกายวาจาและใจมีความประพฤติปฏิบัติอย่างตรงไปตรงมาถูกต้องตามทำนองคลองธรรม
ความเป็นมาของความซื่อสัตย์สุจริต
วจีสุจริต ความสุจริตทางวาจา
มโนสุจริต เป็นความสุจริตทางใจ
กายสุจริต เป็นความบริสุทธิ์ทางกาย
แนวทางส่งเสริมความซื่อสัตย์สุจริตของครู
ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของ Kohlberg
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา