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ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE: HIPÓTESIS INNATISTA DE NOAM CHOMSKY, por lo…
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE: HIPÓTESIS INNATISTA DE NOAM CHOMSKY
Nacemos con el conocimiento de nuestra propia lengua
Esta no tiene que ser aprendida.
La lengua que un niño aprende depende de la sociedad que lo rodee.
El desarrollo de la adquisición de una lengua es inevitable y está determinado
Una facultad lingüística innata
GRAMÁTICA UNIVERSAL
Conjunto de reglas y características comunes a todas las lenguas.
Toda lengua humana posee una gramática.
ARGUMENTOS QUE REFUERZAN LA HIPÓTESIS INNATISTA
-Lenguas criollas
Surgen cuando las lenguas pidgin son adoptados por una comunidad de hablantes
Posee mayor grado de complejidad
Los niños de dicha comunidad lo adquieren como lengua nativa
-Lenguas pidgin
Surgen producto del contacto entre 2 o más grupos con lenguas diferentes
Lengua simplificada
Mezcla de lenguas
Características:
No existen hablantes nativos
Reglas gramaticales simples
Limitado vocabulario
Poseen vocabulario extenso
-Universalidad de lenguaje
Todas las culturas poseen lenguas.
A determinado nivel de descripción, las lenguas tiene más características similares
Posición de pronombres
Mecanismos de formación de preguntas
-Periódo crítico
Etapa límite en la que se puede adquirir una lengua materna
-Pobreza de estímulos
Datos lingüisticos que nos rodean son incompletos
Hace imposible el aprendizaje del lenguaje
ETAPAS DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
Primeras palabras reflejan objetos que sobresalen en su entorno
ETAPAS
PRELINGÜISTICA
Gritos
Balbuceos (6 meses)
Ronroneos
Cambian el contenido de sílabas, deja de ser reduplicativo (12 meses)
LINGÜISTICA
Explosión del lenguaje,combinación de palabras (18 meses)
Etapa telegráfica(enunciados de 2 a más palabras) (2 años y medio)
Primeras palabras (1 año)
por lo tanto
por
como
lo cual
FUENTES TARMEÑO SEBASTIAN - H109