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CULTURA Y SOCIALIZACIÓN y GÉNERO - Coggle Diagram
CULTURA Y SOCIALIZACIÓN y GÉNERO
CONCEPTO
Es la capacidad que tiene el ser humano para recrear su entorno. Cultura es todo aquello que existe en la sociedad y que no ha sido creado por la naturaleza, sino por los hombre y las mujeres.
ELEMENTOS DE LA CULTURA
Elementos Cognitivos:
Grado de conocimientos sobre la naturaleza y la
sociedad, permite resolver problemas
cotidianos de su vida social.
El Sistema de Creencias:
Son una fe sobre el cosmos y la vida, que se expresan en la religión o en las ideologías.
Los valores:
Son juicios de deseabilidad o
aceptabilidad que se atribuyen a hechos u
objetos.
Las normas:
Son las prescripciones o
indicaciones sociales acerca de lo que se debe hacer en sociedad.
Los signos culturales:
Son señales y símbolos culturales. Este es el elemento de la cultura que otorga significado a todas las
cosas creadas en el grupo social.
SISTEMA Y DINÁMICA DE LA
CULTURA
El rasgo
es la unidad mínima que
identifica una cultura, como por ejemplo, una manera de vestir o un tipo de comida.
El complejo cultural
es un conjunto de
rasgos culturales que persisten como una unidad en el espacio y el tiempo.
El área cultural
es un ámbito donde
predomina determinados rasgos culturales.
NIVELES O COMPONENTES DE LA
CULTURA
El Nivel Simbólico-ideal
, compuesto
por significados, valores y normas.
El Nivel Bio-físico o Material
, es el que
objetiva la cultura y es el que se expresa en todos aquellas creaciones materiales de una cultura.
El Nivel de lo Humano
, ya que sólo el
hombre es capaz de crear cultura y al vez consumir cultura durante toda su
vida.
EL CAMBIO CULTURAL
La difusión cultural
se presenta como el
mecanismo más importante del cambio cultural.
Aculturación
, síntesis entre dos culturas
produciendo una nueva cultura.
La evolución cultural gener
al, la cual engloba las
revoluciones culturales.
Progreso cultural
, como incremento en la
complejidad social.
EDUCACIÓN COMO PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
La Socialización
como el aprendizaje
del ser social.
Los aspectos
objetivos y subjetivos de
la socialización.
Socialización primaria
Socialización Secundaria
Resocialización
: Diversos criterios
ASPECTOS DE LA SOCIALIZACIÓN
Aspecto objetivo:
La socialización es el proceso
por el cual la sociedad trasmite la cultura de generación en generación y adapta al individuo a las formas aceptadas y aprobadas de la vida social organizada.
Un aspecto subjetivo:
Es el proceso que se
desarrolla en el individuo, mientras se va adaptando a la gente que le rodea.
TIPOS Y NIVELES DE LA SOCIALIZACIÓN
Socialización Primaria:
Se realiza en el ámbito del hogar. Es el comienzo natural del proceso de aprendizaje social para
cada niño/a.
La Socialización Secundaria:
Ocurre en la escuela, el barrio, el centro de trabajo y la sociedad en su conjunto, además de los medios de comunicación.
La Socialización Terciaria o
Resocialización:
Proceso de re-adaptación que se realiza para re insertar en la vida social a aquellas personas con deficiente socialización primaria o secundaria y tener
una conducta antisocial.
SOCIEDAD Y FAMILIA
La familia busca que a partir de las características propias de cada uno de sus integrantes, se logre la formación de un ser social íntegro y con comportamientos concordantes con el medio sociocultural en el que se desarrolla.
Desarrollo primario, es aquel en el que el niño puede observar e incorporarse a patrones en uso de actividad progresivamente más compleja, conjuntamente o bajo la guía directa de personas que poseen conocimientos o destrezas todavía no adquiridas por el niño y con las que éste ha establecido una relación emocional positiva.
Desarrollo secundario es aquel en el que se ofrecen al niño/a oportunidades,recursos y estímulos para implicarse en las actividades que ha aprendido en los contextos de desarrollo primarios, pero ahora sin la intervención de otra persona poseedora de conocimiento o destreza que supere a la del niño.
Durante la crianza , la familia cumple funciones: entre ellas están la biológica, la económica, la cultural social y la afectiva. De ellas, dos contribuyen de manera especial en la formación del ser social.