La synthèse de documents en BTS
Etape 1
Etape 2
Etape 3
Lecture / Analyse des documents
Problématiser et structurer
Rédiger
Comparez les documents en trouvant des idées communes (au moins 4)
Dégager les idées de chaque document
lire chaque document et identifier son genre (article, roman, poésie...)
être attentif au paratexte (titre, légende, date...)
Veillez à ce que chaque sous-partie de votre plan exploite au moins 2 documents
Placez ces idées communes au sein d'un plan détaillé : au moins 2 grandes parties composées chacune d'au moins 2 sous-parties
Classer les idées communes en suivant une progression logique
Formulez la problématique : à quelle question ces auteurs répondent-ils ?
Chaque idée reformulée est attribuée à son auteur et ce, tout au long du développement (Selon + nom de l'auteur)
La 1e fois que vous utilisez un document dans le développement, vous le présentez précisément (auteur, titre, genre du document,...)
Les idées sont reformulées avec vos propres mots et sans ajout ni opinion
Soulignez les titres d'oeuvre et organes de presse
Chaque sous-partie développe une idée en exploitant au moins 2 documents
Vous comparez les idées des documents tout au long du développement
Un développement présenté en parties et sous-parties (pas de titres ni sous-titres) - des paragraphes distincts
Vous ne désignez pas les documents par leur numéro
Une introduction comprenant une phrase d'accroche, la problématique et l'annonce du plan (les grandes parties)
1 paragraphe de l'extrait = 1 ou 2 idées-clés
Quel est le propos directeur du document ? (Qu'apprend-on sur le thème ? Quelle vision a-t-il de la vitesse ?)
Reformulez les idées-clés de chaque document en vous posant les bonnes questions : la méthode QQOQCP peut vous aider (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
Vous ne recopiez pas les passages du texte