La synthèse de documents en BTS

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Lecture / Analyse des documents

Problématiser et structurer

Rédiger

Comparez les documents en trouvant des idées communes (au moins 4)

Dégager les idées de chaque document

lire chaque document et identifier son genre (article, roman, poésie...)

être attentif au paratexte (titre, légende, date...)

Veillez à ce que chaque sous-partie de votre plan exploite au moins 2 documents

Placez ces idées communes au sein d'un plan détaillé : au moins 2 grandes parties composées chacune d'au moins 2 sous-parties

Classer les idées communes en suivant une progression logique

Formulez la problématique : à quelle question ces auteurs répondent-ils ?

Chaque idée reformulée est attribuée à son auteur et ce, tout au long du développement (Selon + nom de l'auteur)

La 1e fois que vous utilisez un document dans le développement, vous le présentez précisément (auteur, titre, genre du document,...)

Les idées sont reformulées avec vos propres mots et sans ajout ni opinion

Soulignez les titres d'oeuvre et organes de presse

Chaque sous-partie développe une idée en exploitant au moins 2 documents

Vous comparez les idées des documents tout au long du développement

Un développement présenté en parties et sous-parties (pas de titres ni sous-titres) - des paragraphes distincts

Vous ne désignez pas les documents par leur numéro

Une introduction comprenant une phrase d'accroche, la problématique et l'annonce du plan (les grandes parties)

1 paragraphe de l'extrait = 1 ou 2 idées-clés

Quel est le propos directeur du document ? (Qu'apprend-on sur le thème ? Quelle vision a-t-il de la vitesse ?)

Reformulez les idées-clés de chaque document en vous posant les bonnes questions : la méthode QQOQCP peut vous aider (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

Vous ne recopiez pas les passages du texte