ผู้นำในการบริหารจัดการหลักสูตร

การบริหารจัดการหลักสูตร

  1. ประเมินความเหมาะสม และคุณภาพของโครงการการพัฒนาหลักสูตร
  1. วางแผนปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร
  1. อำนวยการให้เป็นไปตามนโยบาย และปรัชญาของการศึกษาและหลักสูตร
  1. อำนวยการในการพัฒนาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในหลักสูตร
  1. ใช้ข้อมูลจากการวิจัยและส่งเสริมการวิจัยในโรงเรียน
  1. ประสานงานกับบุคคลอื่น ในการจัดหลักสูตรการเรียนการสอน
  1. ทำงานร่วมกับผู้นิเทศในการใช้หลักสูตร ให้สัมพันธ์กับผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย
  1. เตรียมผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร
  1. อำนวยความสะดวกในเรื่องเวลา และที่ปรึกษา
  1. ช่วยเหลือครูโดยใช้เทคนิคการแนะแนว
  1. จัดองค์กร และอำนวยการโครงการ
  1. แนะนำเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรให้ชุมชนเข้าใจ
  1. ส่งเสริมการติดต่อ การประสานงาน

หลักสูตรการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

จัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษาเพื่อใช้ในการดำเนินการจัดการศึกษา

เป็นผู้นำในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

ประชาสัมพันธ์หลักสูตรสถานศึกษา

สนับสนุนให้บุคลากรทุกฝ่ายของสถานศึกษามีความรู้

มีการนิเทศภายใน เพื่อนิเทศ กำกับ ติดตาม

จัดให้มีการประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรท้องถิ่น

ผู้บริหารมีหน้าที่บริหารจัดการให้มีหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความสอดคล้องกับสภาพ บริบท และความต้องการของคนในท้องถิ่นชุมชน