Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู ค่านิยม วินัย และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพี…
คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู
ค่านิยม วินัย และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
หลักคุณธรรมสำหรับครู
อริยธรรมมรรค
(มรรค = อริยมรรค = มัชฌิมาปฏิปทา = มรรคแปด = ทางดำเนินชีวิตอันประเสริฐ = ทางสายกลาง) แนวทางดำเนินอันประเสริฐของชีวิตหรือกาย วาจา ใจ เพื่อความหลุดพ้นจากทุกข์...เรียกว่า อริยมรรค แปลว่าทางอันประเสริฐ เป็นข้อปฏิบัติที่มีหลักไม่อ่อนแอ จนถึงกับตกอยู่ใต้อำนาจ ความอยากแห่งใจ แต่ก็ไม่แข็งตึงจนถึงกับเป็นการทรมานกายให้เหือดแห้งจากความสุขทางกาย เพราะฉะนั้นจึงได้เรียกว่ามัชฌิมาปฏิปทา คือทางดำเนินสายกลาง ไม่หย่อนไม่ตึง แต่พอเหมาะเช่นสายดนตรีที่เทียบเสียงได้ที่แล้ว
เมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขา
เป็นหลักธรรมที่ค้ำจุนโลก เป็นหลักธรรมอันประเสิรฐ และเป็นหลักประพฤตปฏิบัติตนที่ดีงาม
ฆราวาสธรรม
เป็นหลักธรรมที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับการครอวเรือนและการครองชีวิตของครู
สังคหวัตถุ
เป็นหลักธรรมที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับการยึดเหนี่ยวจิตใจและการประสานความสามัคคีในกลุ่ม
การพัฒนาคุณธรรมของครู
การสร้างความเป็นธรรมให้แก่ผู้เรียน
การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ตนเอง
การหลีกเลี่ยงไม่หลงมัวเมาอบายมุข
การมีความอดทน อดกลั้น ขยัน ประหยัด
การตรงต่อเวลา
การมีความเสียสละ
การเห็นคุณค่าในความสามารถของผู้เรียน
การประพฤติตนเป็นแบบอย่าง
การมีเจตคติที่ดี
การสร้างความรักกับผู้เรียน
แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมสำหรับครู
การเลียนแบบจากตัวแบบที่ดี
การรวมพลังกลุ่ม
การเพิ่มสมรรถภาพทางจิต
หลักจริยธรรมสำหรับครู
โครงสร้างของหลักจริธรรมประกอบด้วยคุณธรรมซึ่งส่วนมากมาจากคำสอนทางศาสนามาพัฒนาให้เหมาะสม
ความรับผิดชอบ
ความซื่อสัตย์
ความมีเหตุผล
ความกตัญญู
ความมีระเบียบวินัย
จรรยาบรรณ
จรรยาบรรณเป็นมาตรฐานความประพฤติและการใช้ดุลพินิจทางศีลธรรมที่ว่าการกระทำของบุคคล องค์กรณ์ถูกหรือผิด สมควรหรือไม่สมควร
จรรยาบรรณวิชาชีพ
มาตรฐานปฏิบัติตนตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ พ.ศ.2548 และจรรยาบรรณของครูจึงเป็นความประพฤติหรือกิริยาอาการที่ผู้ประกอบวิชาชีพครู ควรประพฤติปฏิบัติเพื่อให้เกิดความดีงาม
จรรยาบรรณต่อตนเอง
จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
จรรยาบรรณต่อสังคม