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saber científico, ciencias y tecnicas, ¿quién decide lo que es saber?,…
saber científico
La deslegitimación
El gran
relato ha perdido su credibilidad
relato epeculativo
relato de emancipación
Su característica es fundar la legitimidad de la ciencia, la verdad, sobre la autonomía de los interlocutores comprometidos en la práctica ética, social y política.
enunciado prescriptivo con valor práctico
pertinencia y competencia
división de la razón en cognitiva o teórica por una parte, y práctica por otra
atacar la legitimidad del discurso de ciencia
enunciado denotativo con valor cognitivo
no tiene nada que ver con la ciencia, se ha hundido en el positivismo de tal o tal otro
conocimiento particular
contiene en sí mismo un escepticismo con respecto al conocimiento positivo
la filosofía especulativa o humanista solo anula sus funciones de legitimación
un enunciado científico es un saber si y, solamente si, se sitúa a sí mismo en un proceso universal de generación
Le basta con presuponer que
ese proceso existe y que él es su expresión
las universidades pierden su función de legitimación especulativa.
La jerarquía especulativa de los conocimientos deja lugar a una red inmanente y por así decir «plana» de investigaciones cuyas fronteras respectivas no dejan de desplazarse
la ciencia
contemporánea podía ser sensible a esos impactos desde bastante antes de que tuvieran lugar.
Una ciencia que no ha encontrado su legitimidad no es una ciencia auténtica,
la ideología o el de instrumento del poder
la ciencia
juega su propio juego, no puede legitimar a los demás juegos de lenguaje
Nuevos lenguajes vienen a añadirse a los antiguos
nadie habla todas esas lenguas,
carecen de metalenguaje universal
Se tiene un proceso de deslegitimación que tiene por motor la exigencia de legitimación
la legitimación no puede venir de otra parte que de su práctica lingüística y de su
interacción comunicacional.
9.Los relatos de la legitimación
del saber.
politica
estado
competencias administrativas y profesionales
formación del «pueblo» bajo el
nombre de nación y su encaminamiento por la vía del progreso
no recibe legitimidad de si mismo sino del pueblo
filosofia
Buscar la ciencia en cuanto tal.
la institución científica «vive y se renueva sin cesar por sí misma, sin ninguna limitación ni finalidad determinada».
el saber encuentra en principio su legitimidad en sí mismo,
universidad
el conflicto entre un juego de lenguaje hecho de denotaciones que sólo se refieren al criterio de la verdad, y un juego de lenguaje que dirige la práctica ética, social, política
no solamente en la adquisición de conocimientos por los individuos, sino en la formación de un sujeto plenamente legitimado del saber y de la sociedad.
espíritu de vida, triple aspiración unitaria
«la de referirlo todo a un
ideal»
«la de derivarlo
todo de un principio original»
actividad cientifica
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«la de reunir ese principio y este ideal en una única Idea»
que asegura que la búsqueda de causas verdaderas en la ciencia no puede dejar de coincidir con la persecución de fines justos en la vida moral y política.
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practica ética
sujeto legitimo
especulativa
2.problema : la legitimacion
aspectos de la transformación del saber
credibilidad
instituciones civiles
informatización de la sociedad
el saber científico
legitimizacion
es el proceso por el cual un legislador se encuentra autorizado a promulgar esa ley como una norma.
Sea un enunciado científico; está sometido a la regla: un enunciado debe presentar tal conjunto de condiciones para ser aceptado como científico
saber narrativo
poderes publicos
legislador
5.La naturaleza del lazo social:
La perspectiva postmoderna
teoría de la comunicación, y una teoría de los juegos
acercamiento a los juegos del lenguaje
relaciones complejas , móviles redes flexibles
circuitos de comunicacion
el juego del discurso
en su carácter pragmático
destinatario
concenso del cual un enunciado pasa a tener valor de "verdad aceptable"
destinador
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referente
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enunciados denotativos,prescriptivos, valorativos, performativos etc.
bloqueada por los argumentos burocráticos, limitadas a las instituciones
en el discurso de la institución: hay cosas que se pueden decir y maneras de decirlas
instituciones contemporaneas del saber
carácter mínimo de relación exigido para que haya sociedad
agonistica
competiciones, juegos publicos
ciencias y tecnicas
crecimiento economico
desarrollo del poder sociopolitico
saber acumulado
¿quién decide lo que es saber?
¿quién sabe lo que conviene
decidir?
interdiiplinar