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El arte desde diferentes corrientes psicológicas - Coggle Diagram
El arte desde diferentes corrientes psicológicas
Psicología Analítica y el Arte
Psique y sus funciones
Pensamiento
Sentimiento
Sensación
Intuición
Función inferior
Menos desarrollada
Más inconsciente
Capacidad creadora
ICC
Personal y complejos
Red de pensamientos, sentimientos y actitudes
Unidos por una idea nuclear o disposición central
Colectivo y los arquetipos
Yo
Persona
Sombra
Animus/Anima
Self
“Sobre el fenómeno del espíritu en el arte y la ciencia”- Jung
Producción artística
Autorregulación de lo inconsciente
Investigación psicológica del hecho artístico
"Proceso psíquico de la actividad artística"
No al arte en sí
Rol de la obra de arte
Realidad supra-personal
Autonomía psíquica
Movilización y constelación
Complejos a través del proceso creativo
Creación= carácter colectivo en sí misma
Mensaje simbólico
Inconsciente colectivo
Psicología femenina
“El rol del artista es el de ser la vía para que la colectividad, históricamente delimitada, se haga cargo de su inconsciente, de lo que reprime y de lo que anhela, ampliando su conciencia”- Jung.
Arte que conmueve una época
Arquetipos necesarios para la colectividad
Desarrollo espiritual mayor
Dos formas en las que surge el arte
Yo consciente domina el proceso creativo
Reafirma al artista sobre el objeto
Estilo "introvertido"/"psicológico"
Se tiene en claro que se hará con el material
Produce una pieza tal cual estaba proyectada
Proceso creador domina al yo consciente
Extrovertido/ visionario
Obra se impone a su creador
Símbolos
Solicitan ser interpretados
Inconsciente
“El arte saca a La Luz aquello que habita en las sombras y la ciencia, tiene por objeto el captar la sombra en La Luz, que son las deficiencias de la consciencia de la época”. -Jung
Potencialidades de la sombra
Lógica natural que conecta al hombre con
Cosmos
Lo desconocido
Lo que esta por desarrollarse
Creatividad
Expresión natural de la psique
Imaginación
Da existencia al propio hombre
Ser consciente y libre
Capaz de ejercer su voluntad
Ser responsable
Imaginación activa
Método creado por Jung
Expresa conscientemente la fantasía e imagen inconsciente
Actividad artística
Danza, modelado, pintura, música, escritura
REFERENCIAS
Psicología Analítica
Jung, C. (1997).
El hombre y sus símbolos
. Barcelona: Paidós.
Jung, C. (1999).
Sobre el fenómeno del espíritu en el arte y la ciencia.
Madrid: Trotta.
Jung, C. (1990).
The undiscovered self
. Estados Unidos: Princeton University Press.
Psicoanálisis
Freud, S. (2003).
“Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci
”. En Freud Obras completas, Tomo XXI. Buenos Aires: Amorrortu.
González, J. (2008).
Psicología psicoanalítica del arte
. México: Manual Moderno.
Humanismo
Maslow, A. (1987).
La personalidad creadora
. Barcelona: Kairós.
Maslow, A. (1990)
. El hombre autorrealizado
. Barcelona: Kairós.
El Psicoanálisis
Su visión del arte
Arte como segunda vía regia al incosciente
Conceptos básicos
Estructura: Ello, yo, superó
Topografía: consciente, inconsciente y preconsciente
Desarrollo: etapas
Figuras parentales
Vínculos primarios
Personalidad
Motivaciones
Simbolismos
Interpretación
Símbolos asociados con la sexualidad
Similar a la de los sueños
Conocer la historia de vida del artista
Contexto
Pensamientos, sentimientos, emociones, rasgos de personalidad y pasiones del artista
Estilo de trabajo
Rasgos de personalidad del autor
Humanismo
Psicología transpersonal
Autorrealización/Autoactualización
Pirámide de Necesidades
Crecimiento:
Autoactualización
Deficiencia:
Fisiológico a la estima
Importancia de la trascendencia
Maslow
Expresión artística
Cualidades que brindan felicidad al hombre
Desarrollo en sí mismo
Gratificante y excitante
Aumento de creatividad
Niveles superiores de consciencia
Autorrealización
Juego en el niño
Resolver problemas interpretando roles
Amplia imaginación creativa
Cosas que no vemos
Esponteaneidad, libertad, sin miedo y con seguridad.
Arte= libertad infantil
Crear sin límites
Percibir y expresar
Unión con el trabajo
Interpretación al arte
Abierta
Depende del espectador o artista
No hay guía de análisis
Sensibilidad de cada ser humano
Percibir, aprehender, comprender y compartir el arte.
Priscilla López Cubillos