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Fundamentos de la política pública de primera infancia - Coggle Diagram

- - - - Garantizar una atención integral a la primera infancia
      - Durante los primeros años de vida se crean las bases fisiológicas para una buena salud y se transmiten de padres a hijos los valores esenciales.
      - Sociedades bien educadas generan crecimiento económico.
  - - - Prioridad: atención integral a la primera infancia
        
        Observando esa importancia que tienen los primeros 6 años de vida para el desarrollo humano, se evidencia la necesidad de establecer una política pública.
  - - - Tanto la alimentación, como la nutrición, y los vínculos afectivos son indispensables, un factor determinante de los mecanismos neurológicos que favorecen el aprendizaje, la salud y una conducta favorable a lo largo de la vida.
      - Estímulos del ambiente y la calidad de las relaciones e interacciones simbólicas que se establecen con el niño,posibilitan que la intervención temprana brinde al niño,el sustrato para su desarrollo cognitivo,emocional,social y lingüístico.
      - Condiciones ambientales en las cuales se desarrolla la primera infancia pueden afectar las salud y el comportamiento.
      - Proceso de Sinapsis
      - Estructuras del cerebro vías sensoriales (visión,sonido,tacto), se desarrollan mas temprano.
      - Plasticidad
    - - Los primeros años de vida son básicos para el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos: biológico,psicológico,cultural y social.
    - - Medio socioeconomico
      - Familia, cuidadores y relación diádica madre-hijo
      - Influyen condiciones en el que se desarrolla la primera infancia como:
      - Factores genéticos y ambientales
  - - - Establece
        
        Desarrollo integral
        
        Considera aspectos físicos psíquicos, sociales, cognitivos y espirituales, aparece así como un derecho universal o como "un bien" asequible a todos, independientemente de la condición personal o familiar.
        
        Familia
        
        se fundan los vínculos afectivos primarios,es la principal responsable del desarrollo de la personalidad y de las capacidades iniciales del niño,al ser la primera encargada de su crianza y educación.
        
        Los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos.
        
        Sociedad y El estado garantes de los derechos
        
        ArtÌculo 44 de la Constitución Política
        
        los derechos fundamentales de los niños ,se establece la obligatoriedad del Estado,la sociedad y la familia de proteger les contra toda forma de maltrato y explotación.
  - - - Obligan a que el contexto institucional estatal y social, incorporen estos principios.
        
        La mejor decisión del país en términos económicos y sociales es la inversión en la primera infancia
        
        Una acción coordinada de los sectores y entidades, permitirá mejorar la planeación y priorizar la inversión, ampliar coberturas, y mejorar la calidad de los programas
  - - - Las condiciones ambientales influyen en la salud, el comportamiento, el desarrollo cognitivo y socioemocional del niño.
        
        El abandono durante los primeros años de vida afecta negativamente la estructura química del cerebro y su organización.
      - Incursión de la mujer en el mercado laboral, transformaciones de la estructura familiar, de las tradiciones del cuidado del niño
        
        Ya no se trata de una responsabilidad exclusiva de la madre, se reconoce el papel del padre y la participación de miembros del grupo familiar
- - - - parámetros del amor, la ternura y el reconocimiento de la dignidad y los derechos
        de todos sus miembros.
  - - - corresponsabilidad solidaria, diferenciada y complementaria de familia,
        sociedad y Estado.
      - Impostergables: Salud y nutrición, educación inicial , vacunas y registro civil
  - - - Se ve la necesidad de combinar estrategias que garanticen los derechos de supervivencia, con aquellas que privilegien la garantía de los derechos de desarrollo, de protección y de participación.
  - - - En la búsqueda de la equidad se requiere focalizar la atención en los niños, las niñas y las familias que se encuentran en mayor riesgo o en situación de desprotección.