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INVENTARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO CASM – 85 - Coggle Diagram
INVENTARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO CASM – 85
Confiabilidad
la consistencia interna
la ecuación de Kuder – Richardson
los coeficientes indican excelente confiabilidad por consistencia interna
En la revisión de 1998 con una muestra de 769 estudiantes
Inventario de Hábitos de Estudio por el método Test – Retest
cuenta con excelentes coeficientes de confiabilidad
intervalo de tres meses entre la primera y segunda aplicación
correlacionando ambos resultados con el coeficiente de correlación de Pearson
Análisis de Ítems
primera etapa
seleccionar de las 120 conductas que los estudiantes comunican poner en acción cuando estudian
Quedaron solo 53 ítems
sólo aquellas que significativamente polarizan
segunda etapa
decidir la dirección de la respuesta que será calificada como adecuada o inadecuada
hábito positivo
grupo de alto rendimiento académico
hábito inadecuado
grupo de bajo rendimiento académico
Validez de contenido
una vez verificada la no existencia de dificultad semántica se elaboró el inventario con las alternativas “SIEMPRE”, “NUNCA”
entonces el contenido del inventario permite evaluar métodos y técnicas de estudio y del trabajo académico
se aplicó a 160 estudiantes los cuales serían categorizados en base a su rendimiento
Ficha técnica
Autor
Luis Alberto Vicuña Peri
Año
1985, Revisado en 1998
Administración
Individual y Colectiva
Duración
15 a 20 minutos (aprox.)
Objetivo
Medición y diagnóstico de los hábitos de estudio de alumnos de educación secundaria y de los primeros años de la universidad y/o institutos superiores.
Tipo de Ítem
Cerrado Dicotómico
Baremos
Baremo dispersigráfico de conversión de puntuaciones directas a categorías de hábitos obtenidos con una muestra de 160 estudiantes de Lima Metropolitana e ingresantes universitarios y revisada en 1998 con 760 estudiantes.
Aspectos
El test está constituido por 53 ítems distribuidos en 5 áreas
I. ¿Cómo estudia Ud.?, constituido por 12 ítems
II. ¿Cómo hace sus tareas?, constituido por 10 ítems
III. ¿Cómo prepara sus exámenes?, constituido por 11 ítems
IV. ¿Cómo escucha las clases?, cuenta con 12 ítems
V. ¿Qué acompaña sus momentos de estudio?, incluye 8 ítems.
Campo de Aplicación
Estudiantes del nivel secundario y de los primeros años de Educación superior
Material de la Prueba
Manual de Aplicación (calificación, interpretación y diagnóstico de los hábitos de estudio del sujeto evaluado), así como el Baremo Dispersigráfico del Inventario, por áreas así como el puntaje total, así como el puntaje T.
Hoja de Respuestas; que contiene el protocolo de las preguntas como los respectivos casilleros para las marcas del sujeto que serán con una "X" en cualesquiera de las dos columnas, la de SIEMPRE o la de NUNCA, hay una tercera columna en la cual el examinador colocará el puntaje correspondiente a cada respuesta según sea el caso.
Interpretación
categorías
de 44 -53 Muy Positivo
de 36 -43 Positivo
de 28 – 35 Tendencia (+)
de 18 – 27 Tendencia (-)
de 09 – 17 Negativo
de 0 – 08 Muy Negativo
