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DISGRAFIAS → 3.4. Pautas de intervención psicoeducativa en el aula -…
DISGRAFIAS → 3.4. Pautas de intervención psicoeducativa
en el aula
La mejor rehabilitación :
Buen aprendizaje
Técnicas preparatorias
Técnicas no gráficas
Reeducación → aspectos psicomotrices :
Destrezas requeridas para una correcta ejecución motriz del acto escritor
Técnicas gráficas
Aspectos muy concretos de la escritura
Técnicas pictográficas
Ejercicios de pintura y dibujo
Técnicas escriptográficas
Mejorar los movimientos y posiciones gráficas
Tener en cuenta:
Destrezas previas de carácter motriz
Secuencia reeducativa
Educación psicomotriz general
Relajación global y segmentaria
Organización espaciotemporal
Lateralidad
Coordinación sensoriomotriz
Esquema corporal
Educación psicomotriz diferenciada
Control segmentario
Coordinación dinámica de las manos
Coordinación visomotora
Educación del grafismo
Reeducación grafomotora preparatoria
Corrección de errores específicos del grafismo
Plan de intervención en las disgrafías
Incluir:
Educación psicomotriz
General
Diferenciada
Ejercicios grafomotores / preparatorios :
Crear hábitos perceptomotores correctos / la escritura rítmica / los grafismos continuos