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MARCO LEGAL Y CONCEPTUAL EDUCACIÓN INCLUSIVA, La educación es un derecho…

- - - - Sociedad con gran diversidad social, religiosa, ideológica, étnica, cultural, entre otros.
        
        Para alcanzar la calidad educativa un criterio clave es la equidad, es decir la igualdad de oportunidades, que garanticen aprendizajes necesarios
        
        Todos los estudiantes tienen necesidades educativas propias y especiales.
  - - - El Informe Warnock (1978) la educación es un bien al que todos tienen derecho.
        
        Asamblea General de las Naciones Unidas (1982)Programa de Acción Mundial para los Impedidos.
        
        Declaración Mundial sobre Educación Para Todos, Tailandia (1990) -> la educación como un derecho fundamental de todo Ser Humano de todas las edades.
        
        La Asamblea General de las Naciones Unidas (1992) declara 3 de diciembre Día Internacional de los Impedidos.
        
        Foro Mundial de Educación para Todos (2000). Seres humanos, tienen derecho a beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades de aprendizaje.
        
        La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó en 2006, tratado que recoge los derechos de las personas con discapacidad.
  - - - ENFOQUE REHABILITADOR (1980)
        
        Ministerio de Educación y Cultura crea la Unidad de Educación Especial.
        
        Se conocen términos como necesidades educativas especiales.
        
        DE LA INTEGRACIÓN A LA INCLUSIÓN (1990)
        
        Reconocimiento de las personas con discapacidad como sujetos de derecho.
        
        Integración de los estudiantes con necesidades educativas especiales ha producido cambios significativos en muchas escuelas.
        
        En 2006, mediante consulta popular, se aprueba el Plan Decenal de Educación.
        
        Políticas del Plan Decenal.
        
        Educación Inicial -> 0 a 5 años.
        
        Educación General Básica -> 1º a 10º
        
        Incremento de la población estudiantil del Bachillerato.
        
        Erradicación del analfabetismo en adultos.
        
        Mejor infraestructura en instituciones educativas.
        
        Mejor calidad y equidad de la educación.
        
        Revalorización de la profesión docente.
        
        Aumento al menos del 6% del PIB.
        
        ART.- 46, 47 y 48
        Importantes para la población con necesidades especiales